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1
杨否差点都忘了这件宝物。在寻说完“寻在器”
后,他恍然想起来,随即,他脱离了梦境,回到了现实。
今天是星期一,他该去学校上学了。上一学期的课程在这一学期大都生了变化:识字课变为了语言课,数数课变为了算数课,生活常识课变为了社会常识课,听歌课变为了听唱课,画图课变为了画画课。只有活动课还是叫活动课,没有变化。
语言课上,张老师开始教大家说一些日常用语,比如:见面问好说“你好”
,自我介绍说“我叫……”
,询问别人名字“你叫什么”
或“他叫什么”
。
这些其实杨否在此前的生活和学习中已经慢慢学会了,现在老师这样一教,使这种人与人打招呼交流的方式在杨否他们这些孩子当中更加确定和清晰。
算数课上,王老师开始教大家用自己的十根手指头算一些简单的算数。
下午的画图课上,杨老师也开始教大家一些日常所见事物的线条图。为了能画好图,杨否还买了专门画图的白纸本。
下午天气晴朗,活动课上,刘老师开始教大家“找朋友”
的游戏。她让所有同学围成圈,因为班里同学太多,围成一个圈,院子里站不下,所以,就带杨否他们去了操场。
杨否还是第一次到操场上课。此前,他只知道操场是大年级的孩子上课玩耍的地方,像他们这样的小孩不被允许去操场玩。
现在,老师竟然带着他们去操场上课,他的心里别提有多激动。操场特别大,阳光洒在他身,心里舒畅极了。那一刻,他感觉自己好像上升了一个层级,进入到了大年级的行列,感觉自己长大了。
2
下午放学回家的路上,杨否碰到了于奇奇,于是就跑过去跟他一起走。他们说起了今天上课的内容。
“我们今天下午活动课在操场上上的。”
杨否心里自豪地说。
“我们也是操场上的。”
于奇奇回答。
“哎,那为什么我没看到你?”
杨否问道。
“我们上的时间不一样啊。”
于奇奇回答。
“时间不一样,怎么不一样?”
杨否道。
“我们是下午第一节课,你们是下午第二节课。”
于奇奇说道。
“哦,这样啊。”
杨否明白了。他没想到还有这样的区别,今天听于奇奇一说,才知道。
“你下午在家玩什么?”
杨否问于奇奇道。
“不玩,练习写字。”
于奇奇回道。
“练习写字,为什么要练习写字?”
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