倍福文学

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第183章（第1页）

“但若统一了入学资格，那些苦读十数载的寒士们不会再连进国子监都难，他们也就有了更多出人头地的机会。”

齐祥被这番铿锵有力的话激得连连大笑，他将油亮的酒葫芦抱在怀里，和蔼而欣慰地看着他。

“你知道，一国之衰亡，从何处可以最先看出端倪？”

他不开口则已，一开口就是亡国唱衰之论，与当今陛下所言的繁荣昌盛相背离，这要传出去，够他在扼鹭监大牢走一遭的。

扼鹭监耳目通天，岂是能乱说话的时候。

就凭他的关系，把自己捞出来都够呛。

正想着，齐祥已经给出了答案。

“教育。教育不良，则百官无才，不知高低进退，不知百姓疾苦，辨不清黑白大义，有的只是计较个人利益得失。不能说从前这样的人没有，但当这种人在朝中多了，祸事便起。”

他断言道。

这倒是个新奇的观点，裴厌辞想着，从前他对官学与书院同样没那么看重，简直可以说绝大多数时候都忽略了它们的存在。因为官学体制也和如今一样早已定型，且那些读书人不会来事，成日不是教书就是做学问，是在朝中极其容易被忽略的群体。

“而要从教育入手，就必得改革当前制度。”

齐祥道，“不是仅仅只靠你我在国子监内部的小打小闹，算学和法学我们照样也有招相应方面天赋极高的布衣监生，但这不够——远远不够！我们要推动整个大宇的教育制度改革，让底层的人，也能有更多出头的机会。”

自从科举这个创举问世，就无不称赞它的好，几百年来，就算改革，也只是无关痛痒的小打小闹。大晤灭亡后，门阀世家林立，行事更加猖獗，朝代变了，情况变了，人也变了几十代，但书院仍是那个书院。

所有人都所应当一般，觉得官学或者书院就是一个供学生读书的地方，教学的好与坏，取决于书院的先生是不是名山大儒，取决于学生的个人悟性。

一朝之兴衰，是天命，是皇帝无德，是奸臣乱朝纲，是起义与谋反的推翻。

从来没有人怪到教育本身，更没有人将其牵扯到一国之兴亡上。

“你是信我的？”

齐祥笑看他的震惊与沉思，道，“信这不是酒后醉言？”

贪心

“大人担任国子监祭酒将近十年，当今朝中恐怕再没有人比大人更懂教育。”

裴厌辞道，“下官怎么不信大人的话。”

齐祥大笑了一声，宽慰地拍拍他的肩膀，“你先将教育衙署这事办好，这事足够你忙活一阵子的了。倘有需要我去走动的，你跟我说。”

“下官明白。”

裴厌辞递交了文书扎子，与他道别。

路上他细细琢磨了齐祥的话，其实科举制度创立的初衷，便是想让普通平民家的孩子有个出人头地的机会。挺公平的一个初衷，自大晤末朝开始，在历史的不断更迭之中，早已模糊了原本的样子，又成为权贵名正言顺进入朝廷的渠道，挤压了大部分普通百姓子弟光宗耀祖的机会。

想着想着，他回到格物堂，感觉身子因方才那两口酒的辛辣而轻盈了些许，又觉得困顿。今日没甚事，去徐度的讲堂里转悠了一圈后，与齐祥告了半日假回家了。

刚进院子，他就闻见了一股檀香味，无疏小声告状，“王公子成日念经打坐，还拉着我和娘亲讲佛，大哥，他甚时候才能回去？”

“我回头跟他说说，今日染了风寒，我先休息一下。”

无疏“诶？”