倍福文学

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第2612章 不一样的玉米地（第2页）

“最好的办法是循序渐进。”

“第一天先让他每个数字写十遍，回去后不管他写得如何，都好好夸他，给他做好吃的。”

“这样才能激起孩子的学习欲望。”

“就好比你们来给我工作，如果我第一天就要大家每个人翻十亩地，大家是不是会惶恐不安？”

“既害怕自己完不成，又害怕完不成后会受到责罚？”

“同样的道理，如果大家给孩子们安排的学习任务过重，他们也会害怕。”

“学习这事不能着急，得循序渐进。”

“一开始不能给孩子们太大的压力。”

“也不要想着孩子要如何的出人头地成为人中龙凤。”

“读书固然重要，但不该为了读书就把孩子们摧残得没有人样。”

村民们似懂非懂。

但他们都听沐风老板的。

既然沐风老板说，不能让孩子们压力过大，那就减轻孩子们的学习压力。

等中午大家下工回去的时候，不少家长都找到自家孩子，现自己早上安排给孩子的作业孩子并没有完成。

按照一般情况，家长肯定要暴走。

但他们想到沐风老板的话后，就语气温和的安慰孩子说，没完成也很棒了。

今天才第一天，完不成是很正常的事情。

今天的学习时间到此结束，下午可以好好玩耍了。

孩子们欢呼雀跃。

第二日，家长们又按照沐风老板说的，给孩子布置作业的时候，少布置了很多。

等他们中午回家时，现孩子竟然完成了作业。

当即就不吝夸奖，对着孩子一顿猛夸。

夸得孩子们信心暴涨。

第三日，孩子们不仅能完成作业，而且书写更为工整。

第四日，孩子们在父母的赞美声中，提前完成作业，还悄悄帮家里干了不少活。

就在家长与孩子们互相成就的日子里，时光飞逝。

转眼八月结束。