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:度,忍者的动作度、反应度。
精:指的是查克拉来源“精力”
的量。
印:忍者对结印的精通情况,或者是熟练程度。”
坐在鸣人左后排的雏田看着被点名的鸣人心中一阵担忧。
之后又看着鸣人侃侃而谈,又为鸣人感到开心。
不止雏田,班级里的其他人看向鸣人的眼光也变得不一样了,多了几分敬意。
伊鲁卡一点一点的听完鸣人的话,心中感慨道,看来鸣人的学前教育学的不错啊。
既然不能当反面教材,当正面教材也是不错的,伊鲁卡并没有执着于让自己的学生出糗。
毕竟他终究是教书育人,而非用来侮辱人的。
“很不错,看来鸣人在上忍者学校之前,就已经学习过忍者学校的内容了。
虽然鸣人你已经学过不少了,但也要认真听讲啊。鸣人,坐下吧。我们继续上课。”
刚坐下,一旁的小樱看着鸣人,小声说道,“鸣人,你好厉害啊。”
“只是平时把心思花在书本上的时间比较多而已,谢谢你了,小樱。”
鸣人对小樱刚刚把自己唤过神来的举动表示感谢。
闲来无事,鸣人也就杵着下巴,认真听起了伊鲁卡的讲课。
一天下来,鸣人感觉学到的东西不多,除了有些问题伊鲁卡讲的比较透彻。
鸣人有所收获,但总体上讲收获不大。
鸣人缓缓收拾好东西,起身准备离开,身边出现了雏田柔弱的声音,看样子鼓起了很大勇气,
“鸣人,明天见。”
“嗯,雏田啊,明天见。”
鸣人轻轻的揉了揉雏田的头,忙着今天的修炼任务,转身就离开了。
身后的雏田,看着离去的鸣人,摸了摸头,也跟着离开了学校。
一旁的小樱,看着先后离去的两人,
“看来这两人来忍者学校之前就认识了,我还没交到朋友呢。”
......
鸣人回到家中,便看见了三代的身影。
“鸣人,学校生活怎么样?”
猿飞日斩问道。
“还行,就是老师们的课挺无聊的,教的都是一些我早就学完的东西,有些无聊。”
鸣人幽怨的看着三代,示意其什么时候给自己请家教老师啊。
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