倍福文学

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第64章（第2页）

俞心忽然想到了被自己扔掉的那束玉兰花，摇头失笑。王沁就是在这时过来的，她端着餐盘随意地在俞心对面坐下。

“俞老师，今天上午学雷锋日活动的宣传稿我已经写好了，错别字也检查过了。等下吃完饭发给你……主任说得在晚上八点前在公众号上发布。对了，你上午有拍视频吗？主任说照片加视频的形式更好。”

王沁自顾自说着。

“俞老师？有什么心事吗？”

见俞心没有回应，王沁问道。

俞心戳着餐盘里的白米饭说：“不好意思啊……刚才想事情有点入神。要加视频吗？我拍了的，等下去剪辑一下。八点前应该可以发布。”

“咱们俩一进德育处就碰上文明校园验收，这几天都得加班加点赶材料了。”

王沁抬头又问，“俞老师，你刚才想什么呢？眉头都拧一块儿了。”

俞心想着王沁比自己早进来几年，肯定有经验多了，便把白天班里发生的事情一五一十地说了，末了她苦恼地问道：“王老师，你说后续我应该怎么在班里开展教育呢？”

王沁轻笑一声：“还以为出了什么大事呢！其实学校就是个小型社会，每个学生来自不同的家庭，成长环境不同，个性及行为习惯也不同。”

“我们能做的，大概就是在日常生活中潜移默化地把他们扶正吧。至于在全班范围内进行教育，你可以开班会啊。”

王沁给出建议，“既然班里其他孩子看不见这个孩子的优点，那你可以以‘说说他的优点’为主题开展班会，让孩子们关注平时关注不到的地方，拥有一双发现美的眼睛。”

俞心赞同地点头：“谢谢你啊，王老师。那如果以后还有类似的事情发生呢？”

“班级凝聚力还是很重要的，你平时晨会、午会的时候时不时强调一下。如果还有类似的事情发生，那么就严肃批评。”

王沁摊手，“毕竟现在咱们除了谈心、批评、劝诫，好像也没别的手段了。”

“至于你们班那个孩子，他的行为习惯差，喜欢独来独往，肯定是跟原生家庭有关系的。五年级了，还这样，要改也难。你只能跟他多沟通，然后多鼓励他。也可以让别的孩子一起监督帮助他。”

“家长那边你也要积极沟通。不过……一般这样的孩子，家长都不太管。”

王沁一副过来人的样子，下了论断。

“听君一席话，豁然开朗。”

俞心没吃几口饭，她朝王沁投去感激的眼神，“王老师你慢慢吃，我先去剪视频了，今天真得特别谢谢你！”

“小事情，剪完视频记得去德育处，主任说给我们点了咖啡。”

王沁俏皮一笑，“提神用！”

那天晚上，学校行政楼灯火通明，俞心掐着点赶在地铁停运前完成了自己的任务，匆匆往住处赶。

中途林蓓儿和孙恬恬都关心地问她需不需要到小区门口去接她，都被俞心拒绝了。h市是文明城市，治安排全国前列，她觉得没什么可担忧的。

只是当一个人走在昏黄的路灯下，听着自己节奏清晰的脚步声时，她才隐隐有些害怕，不觉加快了步伐。