倍福文学

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第155章（第1页）

“那跟什么事有关？跟身边的人有关？”

他妈妈也是敏锐，能看出邵弋周看林沚宁的眼神不一样，借此敲打道：“学?生的职责就是读书，其他的一切妨碍成绩的事，或者人，都要?清理干净。自?己不想好好学?习也就算了，别总想着把别人也带坏。孔老师，您说是吧。”

“是是是。我相信邵弋周同学?是一个分得清主次的人。”

“我怎么感觉她话里有话呢。”

陈纾麦总觉得他妈妈充满敌意，这?种敌意是什么时候开始的呢，陈纾麦想了会儿，好像是从她俩出现在她视线范围开始的：“不是在指桑骂槐吧？”

林沚宁也听?出来了，她就是那个槐。

“我靠什么意思？觉得你带坏了他的儿子？”

陈纾麦没忍住，小声嘀咕了一句。

林沚宁一把扽住她袖子，给她使了个眼神。问题是，他妈妈也没明摆着指着她骂，她要?是有什么过?激的反应，反倒让他妈以为自?己坐实了她的指证。

两人无声地对视了一个来回，许宥突然拉开窗户，冲着走廊喊：“哎，林沚宁，你这?次数学?是不是快满分啊？我这?好多题没懂呢，笔记能不能借我看看？”

这?话明摆着是说给邵弋周他妈听?的，意思是得了吧你儿子成绩还没她好呢，有什么好带坏的，但在邵弋周他妈看来，这?女?孩非但带坏自?己儿子，自?己成绩还没掉，她更气不过?，要?不是现在手头?没有充分的证据，她早就现场发作起来。

孔托在跟家长周旋方面早就应付裕如?，他笑?着说：“都是好孩子。哪里就谁带坏谁了呢。邵弋周妈妈，你看，这?一会儿就要?上?课了，先让孩子进去吧。”

话都说到这?个份上?，他妈妈也不好再说什么。

陈纾麦回教?室后，冲许宥竖了个大拇指，许宥洋洋得意：“怎么样？我现在的攻击力是不是能向程遂靠拢了？”

说到程遂，许宥发现他今天没来学?校，以往有什么事，程遂都会跟他讲，身边有了林沚宁后，这?狗东西就跟藏了秘密一样，他扭头?，问唯一可能知道内情的人：“他今天没来学?校？”

林沚宁说：“请假了。”

“出什么事了吗？”

“没说，但好像说是去一趟京北，请了五天。”

许宥估摸着是他妈的事，他前段时间听?他爸说，他之前去京北出差，在论坛上?碰到程遂他妈妈，他妈状态挺不好的，有种强撑的感觉，他不知道程遂去京北是不是跟这?件事有关，虽然程遂跟家里人的关系大不如?从前，但毕竟血浓于?水，他那么赤忱的一个人，内心?的情绪太饱满了，爱是真的爱，不解也是真的不解，所以身上?才会有这?么强烈的矛盾感。

许宥叹了声气，打算晚上?回去的时候，打电话问问情况。

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后面几节课，邵弋周一直有些心?不在焉，他挺犹豫要?不要?跟林沚宁解释清楚，但是千头?万绪，不知道从什么时候说起，最终也没鼓起勇气，只是托人传了个纸条过?去，大致意思是他妈妈有点多疑偏执，他成绩的起伏波动与她无关，让她不要?往心?里去。

林沚宁一直是个就事论事的人，没有牵连邵弋周的意思，更何况，她现在一门心?思扑在五天后的心?理健康日的社团活动中，为了这?次活动，她甚至向校领导画了饼。

庾倩当?时的专访在南葭引起了不小的波动，文中注重学?生心?理健康的正面形象一下子树立了起来，有些医院在精神科下开设了青少年心?理健康咨询门诊，可见上?面还是比较重视青少年心?理健康的。

林沚宁就是抓住了这?点，和?心?理老师竭力争取了晚报的报道，学?校这?方才松口，允许她在五二五这?天搞一个小型的“5·25我爱我”

校园展。

她把这?个展览分成了三大块，首先收集一些比较典型又不被重视的心?理问题案例，她怕文字部分太多，激不起学?生的阅读兴趣，所以选择以绘本的形式呈现，在这?一方面，庾倩帮助她许多，素材的整理和?画稿基本都由她承包，最后打印在kt板上?，沿着校园大道摆立。

教?学?楼上?方悬挂着很多小旗，小旗子上?是一些以“我希望”

形式的诉求。

??比如?说：我希望在某次考试考砸的时候，能收到妈妈的一句，没关系下次努力，而不是为什么别人都能考好就你不行。——高一（1）xxx同学?。

我希望时间倒转回高一那年，希望和?朋友遇到矛盾的时候能坐下来聊一聊，这?样我们就不会因为冷处理而失去一个朋友。——高三（9）xx同学?。

我希望非法售卖狗肉的事能被禁止，希望我的小狗狗在汪星没有痛苦。——高一（3）班xxx同学?我希望我可以把糟糕的情绪扔进垃圾桶，哭也没有关系。——高二（8）班xx同学?我希望能考上?一个好的大学?，选择喜欢的专业，我希望能走出去。——高三（2）班xx同学?我希望‘世袭制’从我家里消失，我不想再穿姐姐剩下的衣服。——高一（7）班xxx同学?

这?些小旗悬挂在教?学?楼的楼道上?，一张连着一张，被风一吹，像深海里无人知晓又起伏涌动的暗潮。

“这?是谁搞？”

上?课路上?，有老师抬头?看向那一小片“暗潮”

，一开始只觉得花里胡哨，有碍观瞻，多看几眼后，居然在上?面看到了自?己班的学?生。

“心?理社团5·25的活动吧。怎么了？”