倍福文学

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第630章（第1页）

李文倒是很平静，“什么样的学校教育里都会出现人渣啊。”

她的本科其实就不错，后面还去常春藤了呢。不也这样子。【孩子们】觉得这说明李文的掌控力没那么强，【学校里】附和他们想法的人不多，更多人是焦虑，咬着手指、发抖、需要吃药的那种焦虑。怕李文搞连坐，把他们通通判死刑。【孩子们】要什么时候才会明白，李文是靠恐惧和力量，而不是规矩来统治世界的？

李文的评价是：“还是被打得少了。”

“您简直就像强奸犯。”

秘书感叹，“总是想用暴力解决。”

最后也就正常着来。

“特质有【霸主】的人原来根本不适合被我用啊。我明白了。”

李文对学校里的叛逆者没什么意见，“是我不该把你放在这个位置的。”

然后按了按扭。

顺便，现在最火的学科不是计算机，而真的是生环化材。和社会学。

与【孩子们】对应的是【学校里】的人，一路从幼儿园升学到大学，然后包分配工作。因为住房就在公司附近，所以不用担心。人们基本没有买房的概念。有工作就能住宿舍。退休后就统一收容进养老院。或者居住在【退休员工宿舍】里。

“不会把没用的老人做成罐头食品的，放心。”

“您还这么想过啊。”

对人群的安排相当粗犷。从毕业工作，到退休之间是没有什么安排的，不准备让他们几岁结婚，也不准备让他们强制生育。“想生就生呗。”

“生了之后孩子也是过这种人生。”

“这是您的诅咒吗？”

秘书说。

“也很有可能一生下来，孩子就不在自己身边。如果对自己的基因有自信的话？”

“但如果自己就是属性值没有高到被选进【学校】里的人，一直生活在父母周边，又找了个同类结婚，那可能生下来的也是这种小孩。”

“但也可能会冒风险，不过那群人大多数都是笨蛋，所以就是会冒吧。”

单纯基于想增加同伴的理念，可能也会想生孩子，只有木偶的世界不是太寂寞了吗？需要用新事物来顶替。

但那些一开始就在【学校里】的人。在没有科学数据支撑的情况下，只能觉得自己的小孩大概率一出生，也还是会被拿走送到学校里。见面的机会就很渺茫了，因为自己的工作区域和对方的学校区域根本不重叠在一起。——学校大多是寄宿制的。

“这种情况下，如果她们还想生小孩，那到底会是什么样的人呢。”

李文认真困惑起来了，因为确实有了这样的数据。