倍福文学

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第463章（第1页）

老师的声音和同桌的声音一起传来时，罗芫才像是打了一个激灵一样从自己的思绪中回过神来。

下意识就起身抬头看讲台上正在放映的大屏幕，那上面正放着名震全世界的贞观之治。

当然与此同时还有唐太宗李世民和长孙皇后的帝后画像，可以说这对民音帝后的爱情粉遍及全球，这精美绝伦的画像绝对就占了三成的功劳。

——毕竟人类的本质就是颜狗。

不过现在明显不是想这个事情的时候，因为罗芫再一挪视线，就看到正在对她发射死亡注视的历史老师——颜女士。

心虚的罗芫：“……”

颜老师：“罗芫同学，请你立刻回答刚才老师我提出的课堂问题。”

罗芫：……刚才颜女士是问的个什么来着？但肯定是跟盛世大唐有关！可能还跟民音帝后有关！

——很好，现在问题来了，所以颜女士到底向她提问了什么问题？

就在罗芫打算仿照前段时间刚刚被挖掘出来的秦始皇陵兵马俑沉默是金时，她的同桌又开始进行国家级别的友谊援助——写了个小纸条并神色如常的推过来给罗芫看。

罗芫半耷拉着脸微微低头去看书桌上的纸条——感谢学校的教科书和学习资料一大堆，正好能把她的课桌挡住三分之一，不然她同桌没那么大的胆子做这种事情，她也不敢这样低头去看小纸条。

同时也感谢自己从来不关灯躲被窝里看小说，不然近视就很难让她看清楚小纸条的内容。

——大唐贞观盛世的历史意义。

罗芫：原来颜女士刚才是在提这个问题！

看到问题的那一瞬间，罗芫原本提起来的心赶紧就落了下

去，虽然她刚才上课走神了，但好在有认真作过课前预习，所以这个问题对她来说还是很简单的。

罗芫定了定神，然后就吐字清晰、语速流畅的说出了答案。

“贞观盛世是指唐朝初期出现的太平盛世，也是唐朝初年唐太宗李世民在位期间的出现的清明政治，经济复苏，文化繁荣的治世局面。唐太宗李世民在贞观年间知人善任，举用房玄龄、杜如晦、魏徵等贤才，并容纳大臣直谏，批评朝政。在制度上明白划分尚书、中书、门下三省的职权，相互配合，发挥制衡作用，杜绝集权弊端，还开创女学和鼓励女子做官，首开女子也可独立门户的制度。”

“而在政治上则是开创科举制糊名制度，积极肃清吏治，减轻刑罚，注重开疆拓土的同时也重视人民疾苦。除此之外，唐太宗还在经济生产上大力推行农业、手工业并重，大兴陆上和海上丝绸之路，因此社会秩序安定，国势昌盛，缔造了华夏历史上光辉灿烂的太平盛世，後世史家称为‘贞观盛世’。”

“唐太宗继承唐高祖制定的尊祖崇道国策，并进一步将其发扬光大，运用道家思想治国平天下的同时也注重开创拓新。唐太宗任人廉能，知人善用广开言路，尊重生命，自我克制，虚心纳谏并采取了以农为本。同时还厉行节约，休养生息，文教复兴，完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面并大力平定外患，还积极开疆拓土，使得唐朝版图比唐高祖时期扩大一倍，尊重边族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治、国泰民安的理想局面。”

“因其时年号为‘贞观’，故史称‘贞观盛世’。

而且贞观盛世还为后来唐高宗李承乾全盛的神龙盛世奠定了重要的基础，将华夏政治领土和经济文化都推向鼎盛时期。”

看到罗芫这个学生在上课走神的情况下，只需要看几眼课本就能将贞观盛世的历史意义给倒背如流，颜老师也是感到无奈。

学生没有回答错误，颜老师当然只能表扬几句，随后就如学生做下来继续听课。

至于刚才课堂上走神的事情，还是等课后有时间再把学生喊到办公室去谈——这当着全班同学的面，总不能不给孩子脸，直接当众批评是会给孩子留下青春阴影的。

颜老师继续将唐朝的贞

观盛世，而罗芫则是笑着跟同桌长孙无垢竖起了大拇指，同时还写了一张小纸条表示感激，并承诺等一下午饭要请同桌去学校餐厅吃饭。

——这可算是很有诚意了，毕竟学校餐厅可比学校食堂的饭菜要贵得多，同时也好吃得多。

当然最重要的还是餐厅那边不怎么需要排队，只是那比食堂贵上三倍的价格，还是只能让很多学生望而却步。

长孙无垢，或者说是被凤凰以游玩之名突然带到大唐后世的长孙皇后则是在看到这张小纸条的时候，无奈一笑——这孩子是真的很像兕子，活泼可爱又聪明伶俐。

只不过这孩子因为父母常年不在身边，却是有一点点的青春叛逆，可即便如此，学习成绩也能名列前茅，每次考试都是班上的前三名。

大概是不想让家里的长辈担心。

生养七个孩子的长孙皇后可以说就是对这世上的所有孩子都有一种母爱的宽容和关怀，于是对这个小小年纪的女同学也很是关注。

不过在对罗芫这孩子关注的同时，长孙皇后也一边不停的开始了解这个和平盛世——在没有神仙的帮助下，都能让全国百姓都吃饱穿暖，还有那九年义务教育，能最大限度的保证每一个孩子都能上的起学，拥有改变自己命运的机会，而且国家强大，社会稳定，人民幸福。

这当然就是毋庸置疑的和平盛世！

在翻阅史书和查找资料知道自己和二哥同年同月去世之后，孩子们都过的很好，而且基本都活到了六十岁左右，长孙皇后可算是放下了心中的一大块石头。