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如今荀子來到秦國，秦王想讓荀子規範一下秦國的國禮，真的是很順理成章的事情。

為了表示尊敬和鄭重，秦王將國事暫時交給范雎，他自己則是親自趕到櫟陽，拜見荀子。

在面對當世大賢上，歷屆秦王都非常放的下面子和身段，秦王來見荀子，就是用的拜見禮節。

秦王見到荀子的時候，荀子正跟阿瑞斯蹲在沮水河畔的工地上，兩人一邊兩手捏著韭菜盒子吃的香甜，一邊聽阿瑞斯回憶紅海的肥沃和愛琴海的好風光呢。

荀子聽的心向神往，表示非常想去看看異國他鄉的不同風景。

阿瑞斯則是趁機鼓動荀子帶領秦國的鐵騎，隨他殺回塞琉古，等他當了國王，他就將幼發拉底河最肥沃的土地分封給荀子......

完全無視了荀子七旬高齡只能騎著毛驢慢慢走的事實。

站在兩人身後聽著阿瑞斯發白日夢的秦王黑臉了，轉頭問跟在身邊的秦魚：「這個阿瑞斯，他腦子沒問題吧？」

秦魚嘴角微笑的弧度都沒有變：「我覺著，他說的並不是沒有可能啊。」

喂，正在給人蒸大餅呢，您這樣說話，小心把餅給戳破了，眼前的這個『王子』，人家可不是傻瓜，聽得懂你話里的意思。！

第1o5章異人

荀子不愧是禮學大家，他跟秦王的會面既有君子之交的自持，又有臣子面對君王時候應有的恭敬。

秦王沒有一上來就邀請荀子為秦國主持立太子的國禮，他先是向荀子問政，似乎這個時代君王，在遇到賢才的時候，若是不能問政，就不能表現對賢才的尊重似的。

荀子向秦王講述了自己的王道，但很可惜，秦王就跟他的祖父孝公一樣，都是喜歡霸道的君王，荀子的王道，並不符合秦王的預期。

秦王有些許的失望，但又沒有那麼多的失望。秦魚在奏章里已經跟他說個清楚明白，荀子自己本人或許不會符合他的期望，但他教出來的學生，可以為秦所用。

荀子如今已經名滿天下，但他的弟子們，都是寂寂無名之輩，為了能一展所學，其治國思想和方法，只能向他這個君王靠攏。所以，荀子可以不在秦國的朝堂，但可以在秦國的學宮。

想通此點，秦王對荀子的熱情又高漲了幾分，他換了個思路，說明他一直就想在渭水河畔建立一所學宮（靈機一動才想出來的），但他既不懂如何建設學宮，又尋找不到一位讓他滿意的大賢來做學宮的祭酒，以至於焦急的夜不能寐，頭髮都白了幾根。

旁聽的秦魚不由眼睛往秦王的頭髮上去瞟，嗯，是有幾根白髮，但也只有幾根，相比於秦王的實際年紀，他表現出來的這幾根白髮，實在是很令人羨慕。

秦王給了秦魚一個警告的眼神，繼續痛心疾的表演：「......寡人實在羨慕齊國能有一所稷下學宮，如今稷下學宮的祭酒來到秦國，那就是天下文氣不棄我秦國啊，寡人亦懇請荀子不棄我秦國，能為我秦國渭水學宮的祭酒。」順便為寡人主持一下立太子的國禮。

學宮在哪裡還不知道呢，祭酒就已經有目標了，這秦王，果然很務實。

荀子笑眯眯：「大王打算在學宮裡教授何等學問呢？」

秦王非常光棍的去問秦魚：「公子可有教寡人的？」

秦魚：對哦，我只跟你說一定要將荀子留下來建造學宮，但還沒說學宮裡教授什麼樣的知識呢。

秦魚清清喉嚨，對荀子和秦王道：「民以食為本，我認為，學宮裡應該開一門農學課，請農家弟子來學

宮講學，教授願意研究農作物種植的學生。」

「物以工為巧，我認為學宮裡應該開一門墨家課，教授學子化腐朽為神奇之技。為了支撐這一門課，來學習的學子必須精通數術、幾何、物理......」幾何和物理的來歷自然是阿瑞斯，秦魚也很自然的往裡面添加一些私活。

「人生病了要治療，應該有一所醫學院。宮室損壞要修建，也應該有一所建築學院。如今法家和儒家乃是顯學，自然也要有法學院和儒學院。我秦國以縱橫起家，自然也要有一所......」

「吭咳咳咳咳.......」

秦王警告的看著秦魚：你小子說什麼呢？什麼叫做我秦國以縱橫起家，我秦國明明是以法學起家！

秦魚：「......總之，這將是集天下學術之一國的級大學宮，我秦國兼容並包，有教無類，凡是想來學宮進修的學子，都可以來此上學、遊學，然後在秦國一展他們的心胸報復。」

大學嘛，自然是要兼容並蓄的，秦國的小學和初中教育，就先不說了，省的在女子受教育方面爭執個沒完沒了，讓固有的偏見影響秦國對人才的聚攏。

秦王撫掌大讚：「寡人就是這樣想的啊！」

荀子看看眼前的一老一少兩個國君和少子，潛意識裡覺著這兩人在耍滑頭，但他又實在沒有什麼證據，只能捋著鬍鬚沉吟，不是很想答應的樣子。

秦魚並不著急，現在荀子明顯對西方文明有極大的興，要想接觸西方世界，他只能從秦國獲得幫助。

幾年之內，荀子只要不對秦國失望，是應該能留在秦國傳道的。

荀子對秦國上下學禮的渴望（秦王故意表現出來的）很看重，他答應了做冊封秦太子的禮官。

秦王特別高興，當即拜荀子為上卿，總領秦國上下所有有關禮的事務。

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