倍福文学

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第10章（第1页）

至于文蔷，长公主回去之后听讲和文驸马谈了一会之后，在文府爆发了他们有史以来的最大规模的争吵，刘氏抱病而亡，文蔷为母祈福被送进了本朝有名的尼姑庵法华庵，至于归期那就不知道了。

其实赵天鸣对这个结果是不是太满意，因为他知道文蔷这个穿越女不会就这么的销声敛迹下去的，只要给她机会她还是会兴风作浪的。

不过他一直是个奉公守法的好市民，要让他去解决一条人命，他是万万下不了手的，他只能安慰自己看在同事穿越人份上放她一条生路，如果她再要害他，那就别怪他心狠手辣了，不过以后自己还是安安稳稳的走古人路线吧。

现在他是没时间去管别人的事了，因为他身体恢复的差不多的样子，他的读书生涯开始了

作为侯府的未来继承人，赵老侯爷和别让人一样对自家的子孙寄予厚望，赵天鸣在三岁就展现了非凡的读书天赋，让赵老侯爷更是如获至宝，疼爱有加，为了赵天鸣舍了老脸求了老友才请到了王家四子来教赵天鸣。

赵父当年跟着王大家学习，本来赵父天资聪慧，王大家也是厚爱有加，哪曾想赵父会一声不响的去做了武将，文人轻武，自古有之，赵父的行为无疑是打了王大家的脸面，即使王大家心胸开阔，也是气闷了好久，对赵老侯爷没了好脸色。

赵天鸣的出现也缓和了赵府与王府的关系，王家因为赵父的事对赵天鸣花费了大心血，就为了挣一口气，王四爷可是知道文人中有看不惯自家的，暗地里嘲笑自家好好的弟子被武夫拐跑了。

王家可以说是文人领袖，虽然王家没有出将入相的大官，可是人家祖上编织了大齐有名的《天下山川图》和《大齐词典》这使得王家成为孔圣人之后的文人先贤，名垂青史。

作为王家后代，王家也不负祖宗威名，族学中才子辈出，有功名者历代都有，不过王家有祖训：女子不入宫，男子不为将。

因此王家虽是豪门大家，受读书人追捧也没受到皇室打压。

赵天鸣的师傅王家四爷名为王周，字梵之，是大齐有名的才子，十四岁就高中探花，传闻当年三甲王周长的最为俊美，才被点了探花，实者有状元之实学。

不过王周不爱做官，寄情与字画，也是位大书法家，字画双绝，千金难求。他性子淡薄，为人清高，来赵府是不得已受父命而来。

不过好在赵天鸣天资聪颖，刻苦认真，王周才心里稍喜，有了赵父这个前车之鉴，王周对赵天鸣一直是严师的态度，在赵天鸣的记忆中王周确实会用小板子打手心，赵天鸣也是近一两年才没怎么被打的。

识墨斋的下人起的很早，因为大爷要去学文，在赵府下人称老侯爷为太老爷，赵父为大老爷，赵安顺为二老爷，在下一辈，赵天鸣就被称为大爷，他的便宜弟弟为二爷，二房二奶奶钱氏所生的为三爷，不过还是个不会走的奶娃子。

在识墨斋做事的下人都是文郡主亲自安排的，衷心自不必说，干活也是一等一的，不过为了怕赵天鸣长于妇人之手，安排的婆子丫鬟不是很多，还有很多小斯和长随。

赵天鸣的贴身小厮有两个，一个叫阿才，一个叫阿智，都是家生子。贴身丫鬟有四个，如诗，如词，如歌，如赋。

就场从小厮丫鬟的名字不难看出赵天鸣对读书的态度，每天寅时起床，梳洗过后就去书斋读书，到辰时才吃了早饭去文郡主请安问好，巳时王师傅来教文章，未时才休息吃午饭，然后再去书斋读书。

知道了原先的读书时间，赵天鸣就一点不奇怪为什么原身才不过十一岁就已是秀才了，那都是读出来的，对比一下在现代高中的那几年，立马刻苦变渣渣，从三岁开始赵天鸣除了生病就没间断过，这毅力，这刻苦，那才是读书人的楷模，不过现在楷模是自己了，赵天鸣就觉的不那么美妙了。

因为自己生病，最主要的是老侯爷不在家，文郡主心疼自己的儿子，于是这一个月才没请王先生过府教书，可是现在赵天鸣已经健健康康的了，再说老侯爷也快回来了，文郡主就赶紧的打发人去请了王先生过府教书。

赵天鸣就悲剧了，就算有了原身的记忆，他也算理解了七七八八，可是让他像原身那样下笔如有神，那也不是分分钟的事，赵天鸣光光练字半个月才能把比拿出个不错的姿势，字，那是不用看的，丑死人不偿命。

为了字迹的问题，赵天鸣不惜卖萌撒娇的让赵父教自己书房，反正仗着自己年纪下子还没成行，这样字迹倒是能掩盖一二了，想来忽悠一下还是可以的。

在没有十分把握不会穿帮之前，他的先生就要来给他上课了，怎么不让他心急火燎的抱佛脚。不过在外人看来大爷真是刻苦用功啊！

王周是个不到不惑之年的美大叔，留着一把胡子，个子不高也不算矮了，穿着藏青色长袍，用根木头簪子把头发簪成了一个发冠，整个人倒有些不食人间烟火的感觉，飘着慌！

他见了赵天鸣，脸色温和的问道：“这些日子，你身子不好，现下可曾安好了，如果还是不适，可要与师傅说，师傅也不是那般不讲理的人，课业也是可以缓缓的。”

赵天鸣在学业上很让王先生满意，当然也知道赵天鸣的学习态度，因此怕赵天鸣身子没好全就来上课，这才这么一问。

赵天鸣倒想说自己不想来，可惜他还是知道分寸的，于是面色诚恳而感激的说道：“学生承蒙先生关怀，不胜感激，惶恐至极。不敢劳先生担忧，学生身子已无碍了，学生知道学习如逆水行舟不进则退，应当勤学认真，业业兢兢，才不负先生的教导之恩。”