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第214章 得状元者朕的刘皇叔也求订阅（第1页）

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这份考卷字迹工整，每一个字都是“蚕头燕尾”

“一波三折”

。

草草一眼，就能看出其中的不同。

大汉帝国通行的文体是战国后期兴起的赋，虽然已经讲究辞藻的华丽，音韵的和谐，但是却还没有钻到骈文的死胡同里去，兼有词句的华美和义理的深邃。

这篇夺了头筹的赋，是一篇千余字的大赋，细看之下，大含细入，龙章秀骨，让人感叹。

整一篇文章分为四个部分。

部先谈古代尊王攘夷的本意乃“尊奉周王为中原之主，抵御北戎及南蛮的大举入侵”

。

次部再解今日尊王攘夷的意是“以子之名，降服匈奴等北戎及西域诸国”

。

次次部则细谈降服匈奴及西域的各种具体策略，不仅局限于武力，而应“无所不用”

。

后部还提出了具体的平北六策，分别是：用兵，屯田，禁铁，断盐，分化。

每一策都有详细解释，鞭辟入里，让人耳目一。

就连赵充国这等宿将看了之后，都迫不及待追问子，想要知道此人到底是谁。

但是刘贺只是笑而不语，不愿透露。

“老将军莫心急，朕待会自会公布此人的姓名。”

除了这篇拔得了头筹的文章之外，其余选出的那些文章也少有评价“尊王攘夷”

本身的，更多的都是偏向于实务。

不谈立场的对立，刘贺是相信霍光治国理政的能力的，他断然不会选出那些纠缠于经意，而对大汉毫无用意的文章。

在这点上，刘贺与霍光的想法倒是出奇一致。

待一众朝臣都看完，殿中的议论声逐渐变小了之后，刘贺轻轻拍了拍手，准备今日今日的正题。

“众卿看完之后，觉得这些文章写得如何，觉得写出这些文章的郎官又如何呢？”

殿下自然是一片的赞许之声，而且都出自本心实意。

“此次科举考试，是大汉开辟头一次，有赖光禄勋和科举大夫操持得好，有赖仲父文章选得好，否则众卿和朕是难以看到如此精妙的文章的。”

刘贺字字句句都不忘吹捧霍光。

接下来，宣室殿中，自然又是一阵对子和霍光的夸赞。

只不过和以往有一些不同，夸赞子的时候，大家不遗余力；而夸赞霍光的时候，则更像是走过场。

朝臣们似乎都看得出来，此事其实胜在科举考试的方法上，至于最后由谁来挑选文章，倒不是很重要。

只要那挑选文章的人，不坏不蠢，那么挑出来的结果自然不会太差。

“既然众卿都觉得这些郎官写得好，那么朕现在就公布写出这些文章的郎官分别是谁。”

说罢，刘贺拿起了几案上早已经准备好的写在素帛上的名单，从丙榜向甲榜开始念了起来。

随着那些郎官的名字一个个从子的口中念出来，朝臣们的表情也各有不同。