倍福文学

手机浏览器扫描二维码访问

第36章（第1页）

贺老师为什么在课堂上给他短信？

纪行心念急转，却猜不出个所以然。

他偷偷打开手机一看，见贺明忱只给他了一句话：

「偷吃的什么？」

纪行：……

贺老师隔那么远，怎么看到他的？

纪行来不及多想，赶忙将薄荷糖吐了出来。

弹幕：

【哈哈哈哈哈】

【怎么突然吐出来了，是过期了吗？】

【不对啊，纪宝是收到恐吓信息了吗？】

【宝宝看了手机以后脸色就变了】

【谁的信息啊，难道是导演让他别吃了？】

【导演要是不让他吃，怎么可能会给特写】

观众们纷纷猜测，想知道纪行到底收到了谁的短信。不多时，就有细心的观众现了端倪。刚才画面曾不止一次切换到了全景，有学员现了贺明忱的小动作。

坐在讲台上的贺明忱，原本一直在盯着手机看，没有任何动作。就在纪行看手机的前后，贺明忱曾短暂地操作过手机，紧接着，纪行就拿出了手机。

弹幕：

【破案了家人们，是贺老师的短信】

【老师抓到了学生吃糖？】

【怪不得某人一直低着头，原来是在看直播？】

【贺明忱你可以啊，看直播盯妻】

【我说他怎么忍住一节课不看老婆的，原来在这儿等着呢】

【老师偷看直播，学生偷吃糖】

【不愧是一对啊】

【小情侣课堂上互短信调.情】

【我要给电视台打报告说有人公费恋爱】

【我猜短信里肯定有别的内容，你们看纪宝耳朵红了】

【贺明忱你别太过分，天还没黑呢】

纪行那半块薄荷糖最终也没敢再继续吃，不过这么一吓，他倒是清醒了，后边也没再打过瞌睡。

很快，音乐便播放完了。

贺明忱这节课分享的是体验派表演，开场这段音乐则是想让学员试着去体会其中的情绪。

“我不点人言，有感悟的同学可以自行站起来分享。你们可以任选一段音乐，描述它的情绪，或者依托某段音乐传达的情绪，描述一个场景、一个故事，甚至是说一段你熟悉的台词。总之没有限制，大家可以自由挥。”