倍福文学

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第一眼（第1页）

七月，炽热又凝滞的空气充斥在13班教室中。新学期的开始，教室喧闹不堪，各种声音充斥在慕晴耳中。脱离了单纯的国中生活，慕晴考上离家稍远的嘉尚高中。

「小陈，你在看什麽？」百无聊赖的慕晴问她的国中同学陈思敏。陈思敏把她的漫画立在桌上。慕晴：「哦……是漫画啊。」陈思敏点头当作回应。

整间教室慕晴只认识陈思敏，因为考上嘉尚的人已经不多，考上语文实验班的人又更少了。在这个空间慕晴能依赖的人只有陈思敏了。

钟声响起，13班的班导走进教室。喧闹的教室倏忽安静了下来，沈老师cha入冷气卡打开冷气後，站上了讲台。慕晴庆幸道：「终於开冷气了！」陈思敏也侧过身子：「对啊！天气真的很热。」

13班导师是个年轻的nv老师，姓沈，戴着厚厚的眼镜，镜片下的眼睛锐利的扫过班上每一个人的脸。她发下卡纸要求同学们天写个人基本资料。并说：「同学们，这是今天的功课，明天缴交，让我认识认识大家。」这样的例行x1ngsh1项，总是会发生在开学第一天，大家都习惯了，也就没当一回事。

老师发完卡纸後，大家又开始做自已的事，除了慕晴提笔书写。

见班上的气氛凝滞，沈老师说：「我们现在依照座位自我介绍。」慕晴闻言紧张了起来，心道：「天要亡我，我最不会的就是自我介绍了．．．．．．」

忽然，声声喑哑的声音传日慕晴耳里，班上哄堂大笑，就连陈思敏也笑了几声。

那个男孩自我介绍时的神态局促害羞，声音不似男反而像是生重病的沙哑。慕晴为他开脱：「或与人家只是生病，不要再笑了。」周围的人才停止笑声。

自我介绍轮到一半钟声就响了，午餐时间也到了。高中最好的事可以自己打饭、打菜，之午餐时还可以自由选位，不受限制。这时的慕晴也趁着吃饭时间和周围的人聊天，拓展人际关系。

「唉唉！你们知道吗，下雨自习课要选班级g部，你们有甚麽想法吗？」，自来熟的h冠杰问，h冠杰总能利用他开朗的个x，蒐集到许多小道消息。

「有什麽想法？我就想安安分分地度过高中。」慕晴不在意的回答。

接着大家把头转向陈思敏，陈思敏摇了摇手：「别看我，我没有什麽想法。」。

「我就知道。」慕晴笑着说。

下午自习课果真开始竞选班级g部，或许是大家还不熟悉，所以提名时一片沉默。

沈老师说：「自愿也可以，这个社会先抢先赢，而且担任g部升大学时会加分的！」此时，台下同学开始sao动，但仍没有人要提名或自愿担任g部。

沈老师无奈地说：「那我看点名簿选一位班长，待会请班长主持，我开会时间要到了。」

沈老师翻了点名簿：「念祖在哪？就你当班长吧！接下来交由你主持了。」那位叫念祖的同学顶着三分头，全身上下无一不是cha0牌，也是个挺活跃的，讲话大声，和班上为数不多的男生很快打成了一片。

沈老师走後，班级g部的产生加快许多，有男同学起哄h冠杰，h冠杰也大方应下副班长的职位。

慕晴向陈思敏说：「我还真不意外，他中午就开始蠢蠢yu动了。」陈思敏和绰号叫沙虫的同学也同意慕晴的看法。

沙虫坐h冠杰後面，他也是的多话的，所以很快和h冠杰这样的人打成一片，缺点就是语速太快，慕晴每次都听不懂他在说什麽，只能得过且过的假装自己听懂了。

高中第一天就这样过了，慕晴雨陈思敏相邀一起搭火车。两人在火车上谈着国中的小八卦，大大满足慕晴的好奇心。

「人也太少了，只有我们两个。」慕晴推开教室的门。两人放下书包後开始开窗通风。

「开电扇吧，好热。」陈思敏向站在开关附近的慕晴说。

处连完通风大事後，陆续有同学进教室，但因为座位的关系，两人谁也不熟座位圈外面的人，只能默默看书。

慕晴捧着书看得正欢，桌子忽然被撞了一下，原来是昨天那个声音异於常人的男同学。

慕晴抬头，眼神撞进顾逸修的眼眸里，暗叹果然是男生nv像，长的还挺jg致，皮肤也白，眼角还像狐狸一样微微上扬。

这一看，使慕晴愣在顾逸修的眸中，直到耳中传来顾逸修慌乱的道歉：「对不起，不小心撞到你的桌子。」。语毕，顾逸修急急忙忙地逃到他的座位上。

「慕晴，你要不要去福利社搬书。班上男生实在太少了，书又很多！」副班长h冠杰为难的问慕晴。

慕晴一口应下：「好啊！我正想知道福利社在哪。」於是两人赶往福利社。

慕晴的教室在三楼，炎热的天气加上沉重的书，让瘦弱的慕晴感到不适。

「对了，你知道我们班有很多人是教职员的小孩吗？」h冠杰问。

慕晴一脸茫然的回答：「不知道啊，都有谁啊，我只知道有个nv生的叔叔是公民老师。」

h冠杰得意的说：「顾逸修啊！他妈妈是化学老师，顾逸修就是那个讲话声音很怪的男生。」

慕晴乜了h冠杰一眼：「人家只是生病吧！g嘛这样说。」语毕，两人在经过楼梯转角後遇到化学老师。

慕晴用眼神谴责h冠杰，心道：「我就不该八卦，被八卦的人就在我们前面。」h冠杰马上反应过来，八面玲珑的和化学老师聊起来。

回到班上後h冠杰开始发书了，开学第一周老师通常不上课，而是讲解自己的授课内容与要求。

这节课是公民课，公民老师姓马是班上某位nv生的叔叔。

马老师喜欢用引导的方式进行课程，上课的流程与节奏是怎这马老师一起的。第一节课学生总是充满热情，所以马老师的问题几乎是人人都有想法。

到了高三，班上刷题的刷题放空的放空，多数人的眼周发黑，少数人则是目光无神，这样的对b，真是凄凉极了。