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经过一个学年,班里同学们的成绩相对稳定。谁的成绩好、谁的成绩差、谁的成绩中不溜,基本上已经形成了固定的格局。
杨老师划分的两个学习小组之间有竞争,但是大家都没把这样的竞争看得很重,再划分学习小组大家也都是同一个班的,很难像和其他班级竞争的时候生出为集体荣誉而战的斗志。
进入五年班的同学大多数又习惯了竞争,心中有股不服输的劲头,于是很多同学在班里为自己挑选了一个成绩相当的竞争对手。
林笑知道,周慧敏为自己挑选的竞争对手就是赵晓龙。
赵晓龙的挑选的竞争对手也是周慧敏。
两人考第二名的次数最多,另外还有几个考过第二名的学生也把周慧敏和赵晓龙当作竞争对手。
杨老师发现同学们这么做之后,在这次期末考试之前,索性让同学们各自拿出一张纸,在纸上写下自己和竞争对手的名字,把纸对折之后交给杨老师统一保管。
“等到期末考试之后我再拆开,如果这次期末考试赢过你们给自己写的竞争对手,考完试之后有奖励。”
杨老师的奖励有极大的诱惑:“到时候我和各科老师商量,赢了的同学,暑假作业给你们减免一些。”
竟然可以减免作业!
同学们听到之后都两眼冒光,有些同学想着在纸上写一个实力弱一点的竞争对手,这样自己的胜算大一点。
然而杨老师接下来的话堵死了这条路:“你们给自己写的竞争对手,上次考试排名只能比自己高,不能比自己低。”
这样一来,上次考了第二的赵晓龙只能写林笑了。
周慧敏上次输给了赵晓龙,考了第三名。
周慧敏的竞争对手可以写赵晓龙,这样胜算比较大,但是赵晓龙写了林笑,她也要写林笑!
林笑举手问老师:“老师,我怎么办?”
杨老师让同学们写上次考试名次比自己靠前的学生,可是林笑前面没有人了。
杨老师对林笑说道:“你自己和自己比。如果这次考试比上次考试扣分更少,总分更高,就算你赢了。反之算你输了。”
林笑忘记自己上次考试的总分是多少了,她懒得一科科翻卷子做加法,直接跑去找余昭昭。
余昭昭专门记录分数的本子上,把林笑每一科的成绩都记得清清楚楚。
林笑的分数一排、余昭昭自己的分数一排,每科都对应着写,还要计算分出差,算出来自己和第一名的差距是多少。
余昭昭一翻本子,就看到林笑上次的分数了。
林笑叹一口气,“唉,我上次怎么考那么高啊?”
上次考试是月考,考试范围比这次期末考试小的多,林笑也不确定自己这次期末考试能超过上次月考的成绩。
杨老师的奖励对林笑来说是非常诱人的!减免暑假作业!那样她就有更多时间玩小霸王了,不知道今年暑假她还能不能出去旅游,暑假的时候哥哥肯定是没空的,但是妈妈说她也可以带林笑去旅游,只是不能去寒假那么远的地方,或许可以在近一点的地方玩一玩。
今年暑假,林笑只有十多天的假期。
剩下的一个多月,林笑都要来一中上课。
五年班从初二开始接触竞赛,早在升初二之前的暑假就开始了。
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