倍福文学

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第297章（第1页）

所以雪团子虽然看起来萌，但是却早得了钮钴禄氏教导，知道要跟着这个师父好好学书，将来才有可能得阿玛另眼相看。

岂料石咏一上来并不教导他认识文房四宝，也不教他如何准备，握笔写字。相反，石咏从随身带着的物事之中，取了一幅卷轴出来，接着将卷轴展开，请服侍雪团子的太监一起，两人将这画幅挂在了小书房的墙壁上。

石咏伸臂抱起雪团子，让小家伙一眼能看清这画幅的全貌。他让弘历看过一阵之后，将他放下来，问：“观感如何？这幅画怎么样？”

弘历想了想，认真地说：“很美！”

石咏心想：“明四家的杰作，能不美吗？”

他考虑到小朋友的审美，他特别挑了一副沈周的牡丹图，挂在弘历面前，让他欣赏。这回他可是下了大本钱，从赵老爷子当初那只藤箱盛着的画儿里寻出一幅最合适的出来，当做“教学道具”

用了。

“画幅上那两行书法又如何？”

弘历这点儿年纪，哪儿懂得书法的好坏，觑着眼看了片刻，说：“很好啊！”

石咏“唔”

了一声，从荷包里取出一小片宣纸，展开，只见上面有狗爬字若干。他伸手将这一幅宣纸遮盖在牡丹图题跋的位置上，再问弘历：“这又如何？”

就算是孩子年纪再小，对于美丑的认知似是自然而成，弘历当即摇摇头，说：“难看！”

石咏点点头，赞道：“四阿哥在学书之前，已经懂得欣赏了。”

弘历得了石咏的夸奖，心中高兴，脸上眼里，都是孩子那一派天真的笑意。

可是石咏这还没完，下一刻，他又取出了一大幅宣纸，小心翼翼地展开，只见上面密密麻麻的，都是字迹与名章。这幅宣纸，正是根据沈周这幅牡丹图上“留白”

的位置剪出的形状。

石咏当即将这张纸覆盖在牡丹图的表面，刚巧将那画面上所有的留白都满满当当地填上。他一人没法完全扶住这张宣纸，便让服侍弘历的那名太监帮忙，两人一起将这纸张摁在牡丹图表面。

于是他又问弘历：“这样好看吗？”

弘历仔细看了看眼前这张纸上的字迹，只见字迹清秀，不算太“丑”

，只是铺得太满，再加上满满当当地盖了朱红色的印章，登时让牡丹图的整个画面显得喧宾夺主、头重脚轻，确实没有刚才那清清爽爽的来得好看。

弘历当即笑道：“这么多红红的一个一个圈儿，倒像是额娘刚给阿玛拔过火罐的时候。”

石咏“额”

的一声，心想，这比喻倒也形象。