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第九百六十四章 练兵问题（第4页）

随后，往下交谈，教官弄明白了事情的来龙去脉。

事情是这样，那个因训练出色而被挑出来协助训练的人，叫“徐谷子”

，这徐谷子，跟这个壮汉平日有仇，然后，那徐谷子可能借机找壮汉麻烦，壮汉忍不了了，大打出手。

让壮汉觉得不公平的地方是，明明他有十足的勇力，教官却选了那个瘦弱不堪的徐谷子当头儿，这不是对自己有意见，是什么？

此时私下一谈，壮汉对自己明明勇冠乡里却没能当头儿的事儿耿耿于怀。教官哭笑不得，他挠头叹到，“我说弟兄，你可是误会我了。我可没有看你不对付，不是说好了吗，谁练的好，就用谁。谁练的好，伍长什长先挑谁当，这可全凭本事，你也瞅见了，于这队列之事，某可未有偏私。”

都是七尺男儿，话说开，事就揭过去了。

壮汉不无歉意的向教官道了歉，教官大手一挥，就此算了。

因，练兵繁忙，教官不便多呆，他嘱咐壮汉在伤兵营待个几日，等好利索了再走。

壮汉自觉得没啥大碍，很想跟着回去，拗不过教官的强制命令，只能留下。

在本营当中，壮汉完全一个外人，他感觉很是拘束，不敢乱走乱动。

壮汉起身走出帐篷，看到有人提着筐子遍地在撒白灰，壮汉下意识往脚下看了一眼，脚下地上也是白灰。

之前还没注意，留意一看，壮汉现这一片都地面打扫的极其干净，看着很是舒心。

壮汉极不自在的在伤兵营待了一阵。不久，有人来叫，说开饭了。

到吃饭的时候，大碗粥，可口的醋熘豆芽，还有香喷喷的油炸肉丸子，吃的实在丰盛，吃这一顿好吃的，壮汉顿时不再走了。

再说另一处。

教官回去练兵之后，一切如常。要知，军伍中的逻辑是，武力服人，乡间也是这个逻辑。教官们几个人群殴一人，结果被人家揍的鼻青脸肿的，此时，教官们已经威严大扫脸面落地，估计很多乡兵们从这里开始就在心里开始轻视教官，开始轻视军纪训练诸事。

值此情况，哪怕教官当时招呼众人把那个壮汉捅翻在地，以多欺少，这仍扭转不了乡兵们对他们的鄙夷。

对教官们的轻视却并未生，问题不经意间被化解了。

教官当时落于下风吃了大亏颜面扫地，然而，教官哪怕在愤怒情况下，竟然拒绝旁人帮忙，拒绝了以多欺少，教官当时一句“军中袍泽阵上兄弟”

的说法，何止是折服了那个武力群的壮汉，更是让乡兵们心中大为受教。

经此一番，教官们不仅没有降低威严，反而，还得到了很多乡兵自内心的的敬佩。

教官不过小小一卒，他若本有盛怒之下的冷静，能在盛怒之下也讲义气，能有这样心性和本事，怎么也该是个人物。

可教官不是人物，只是巨鹿军普通一卒，教官正确的处事方式，来源于巨鹿军的军风。

巨鹿军军风是怎样？巨鹿军无有欺压之事，官兵上下一体，无有任何霸凌，平日里，百夫长让小兵帮忙收下衣服都是罪过。还有，新兵到营，先盛粥，没任何一个新兵能饿着。

厮杀汉聚在一起，平日里，难免也会有打架斗殴之事。

“军中袍泽，阵上兄弟，他日生死相托”

类似的话，巨鹿军士卒大多都曾听到过。

所以就有此番乡兵斗殴之时，教官循着习惯，循着巨鹿军处事方法按本能处理了事端，结果就是，小小一个士卒，举止之间，愣像是个人物。

李孟羲低估了巨鹿军练兵方法的问题，巨鹿军的练兵方法，太打击尊严压抑性情了，教官训人跟训孙子一样，乡兵们宁可挨上两鞭子也不愿被训一句，若有教官处理不好，类似的训练矛盾必然很多。

在诸多更大的难题之前，训练中生的小矛盾，是再细枝末节，再小不过的小问题。