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第四百零三章 论诗(第2页)

“等等……”

长女生恍然道:“我们刚才因为诗的问题僵持不下,现在这里不就有个诗词大师吗?”

其他六人闻言顿时眼前一亮,对啊,他们几个人谁也说服不了谁,课题也僵持在了原,不如让蒲潼来评评理!

这是什么情况?

他做梦也没想到会有一群京大高材生让他参与讨论。

蒲潼顿时感觉自己溜的晚了点,讨论诗,他也不会这个啊。

论诗和作诗并不一样,后者他只需要直接拿出来用,但前者需要详细分析,人家高材生讨论的课题自然相当复杂。

让他参与,那不成干瞪眼了?

汗流浃背了,老弟。

“其实我家煤气忘关了。”

蒲潼顿了顿,“会出事的!”

“你都游览半了,别想跑。”

男生笑道:“今要是让你跑了,以后想见到你可就难了。”

就算到时候蒲潼考进京大,他们估计也毕业了,这或许是他们此生仅有的机会,肯定不能放弃啊。

坏了,走不了了。

蒲潼求助似看了眼余纨纨,却现她满脸笑意站在一旁,眼神甚至有些小期待。

江絮语也是驻足聆听,她虽然不擅长于诗词,但也算是个诗词爱好者,因此她也有点好奇讨论的课题。

“那,你们说来听听……”

蒲潼见情况僵持不下,也只能让他们说说看了。

见他答应,为的学生当即兴高采烈把他们讨论课题讲了出来。

“意境的建构与表现是文学与诗词的准绳之一,在诗词之中,如何在写景的时候构建出意境呢?”

这什么抽象问题?

蒲潼听完人都傻了,古诗的意境这玩意本来就模糊,怎么在写景的同时构建出意境,这谁知道啊。

“我们觉得写景时画面感更重要,画面感越强,脑海中就会出现相应的画面,非常直观生动,也更容融入情感。”

听着三人的仔细分析,蒲潼当即点了点头,“有道理。”

倒不是他敷衍,人家说的真有道理,比方说“飞流直下三千尺”

这句,画面感极强,画面感强,意境也就有了。

“但我们觉得表现力更重要,有些画面没必要太清晰,只要打磨出最富表现力的那个字或者词,就可以起到很好的效果。”

“嗯,有道理。”

蒲潼又点了点头,古诗讲究一个“炼字”

,比方说春风又绿江南岸的绿字,这个绿字虽然描写的不真切,但表现力极强。

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