倍福文学

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第140章（第2页）

的教授，各个学院各门学科的老师都会根据自己?的教学方向和个人习惯精准锁定考生?范围，进行观察筛选。

这位小“学者”

适合的范围就很?广，甚至比“国王”

还要受欢迎。

这不?是?说她的实力?比“国王”

要强。

学院里的教授有自己?的立场和性格，“国王”

这种靠自己?发展也可以，已?经打磨出轮廓并且注定受家庭影响的学生?作?为旁观者可以感?叹他的耀眼，但作?为自己?的学生?，并不?是?所?有教授都可以接受的。

与此相反，“学者”

就像百搭的柔顺剂，没有老师会拒绝一个认真努力?又有天赋的学生?。尤其是?她这样的优势可以说适用于所?有学科。除了重视领导力?的科目……但谁说沉静的人领导力?就差呢。

“真是?受欢迎啊”

连目光在“国王”

身上的两名教授都感?叹。

学生?和学生?也是?不?一样的。

通识教育是?统一授课，不?分彼此，到了更高?级的阶段，就是?定制教育，师生?互选，很?有一对一或者一对几的风格了。好的老师是?稀少的，好的学生?也是?稀少的，到了导师学生?互选的阶段，师生?关系有时候已?经类似于家人，要达成这样的亲密关系，自然要提前准备，给以后留有余地。

“你有兴趣吗？”

蓝眼睛的教授问同伴，其实他们两人的做法已?经证明，在这一届两人都并不?想收学生?，不?然也不?会看?热闹一样先找名气大的“国王”

。看?热闹什么时候不?能看?，非得上赶着追直播，录屏它不?香吗？要知?道其他教授可都着急忙慌在找合适的学生?，一方面尽力?看?出学生?隐藏的品行，另一方面要计算和同事的竞争。

出乎意料的是?，严肃正经的同伴居然表现的有些犹豫。

“再看?看?吧，其他人也对她很?有兴趣。”

语意不?详。

但绝对有过想法。

蓝眼睛的教授：！！！

教授们的反应暂且不?提，下一位上榜的考生?，和no6的风格和煦、阳光照耀在她身上只想让人一起安静度过不?同，甚至可以说和她完全相反。

杀！杀！杀！

凛冽的杀气迎面而来。

人族目前最大的王国希莫罗的中心，在繁华的街道上，占据半条街的战神公会也不?能掩盖青年的锐气。有见识的观众一眼就可以看?出青年沾过血，还不?少。

［一星币，杀手出身］

［我?跟］

［还是?行业翘楚］