倍福文学

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第三百六十五章 两江5（第1页）

这次的家书，文字内容不如之前的多，但物质内容很丰富。

巫明丽生辰嘛，她们都略表心意，各种手工小件儿，足够巫明丽用半年了。

书信本身内容还是京城的事务。

王府关起门过日子，两位有孕的侧室平安，众皇孙平安，老三老四入冬那会儿贪玩闪了风，略感风寒，被王不泊一通药灌下去，现在人也老实了，病也好了。

府里发生了一件小事，廿五发现师父们对他和妹妹有差别，具体表现是李师父对他严格，对妹妹放纵，丁师父对妹妹严格，对他放宽。

廿五想了很久，问师父，问母亲，最后自己总结了一套道理，他觉得这套道理很没有道理，于是找到两位师父，要求和妹妹同样对待。

李师父有教无类，对祸已放纵并非因为她是女子，而是因为巫明丽已经取中长子，所以他不是对祸已放任，而是对廿五严格。

并且祸已学什么都快，廿五要学三遍的东西，祸已一遍就会。

表面上廿五比祸已扎实，任务也重，实际上他们俩的学业进度区别不大。

一样对待，祸已的学业进度就要甩廿五一个马身了。

祸已：谁懂啊我好好地读着书呢，突然就被卷王踹了一脚被迫跟着卷？天好冷雪好大，我的心被这傻哥哥气到拔凉拔凉啊！

丁续则没那么多想法。

祸已糙且皮实，根据巫明丽的要求，上树下河只要不出人命随便她造，所以祸已习武是豁出去学的，跌打损伤没少过，淤青红紫是常态，经常顶着额头的肿包胳膊的擦伤继续上蹿下跳。

丁续严格地教她打拳，站桩，练刀法棍法，练准头，骑马射箭……

而对廿五，丁续不会要求太多，因为廿五身上若带点伤，在张孺人那里会有些尴尬。

花枝儿自己也知道这点尴尬，她也心疼孩子，但是她更希望廿五长成一个健全的孩子。

小时候父母给她爱，从来都不是让她免于像兄姐一样的劳作。

爱是公平，不均等但也不刻意制造区别，哥哥在前面耕地，姐姐锄草，她在后面捉虫，姐姐割麦子，哥哥打草垛，她挎着小蓝捡稻穗，等她长大了，她也加入姐姐们的行列。

偏爱并不会让孩子更好，只会让他成为兄弟姐妹里的那个“异类”

。

所以在家书里，花枝儿说既然廿五希望和妹妹一样，那就一样吧。受点伤不算什么，很快就会好的，如果他真的撑不住，他会说，不会强撑。

巫明丽和李琚商量，李琚表示赞成。他一向支持孩子们习武，他自己习武晚，是搬离椒房殿后才开始习武的，释放天性追赶进度期间，受的伤比祸已现在受的这点儿可严重得多了。

摔摔打打，才能成器，李琚是这么认为的。

花枝儿豁达，廿五自愿，李琚懂行，巫明丽于是回信同意廿五的要求，但备注说，人各有天分，天分好的，自然学得更好，只要师父一样教导就是公平对待了，不必要求学生的学习结果也一样。

又将青深产子等事告知花枝儿，让花枝儿和灵芝准备好小六儿的屋舍和阿保，并制备喜帖，告知亲友。

公文书信里面，记录京城的弹劾声势浩大，不过正如韩胜子所料，皇帝陛下并不愿意搭理。不是直接驳下，就是无视，最多打个哈哈，敷衍了事。

而且随着江南洪灾消退，赈灾稳定持续，补种恢复重建有条不紊地展开，江南已经退出了焦点圈，现在京城最热闹的事情还是三王之争。

三王以及其他涉事王、大臣们均被皇帝陛下责骂过，一时让人觉得帝心难测。

不过田趁月从韩胜子发回的信息，结合朝廷邸报、公文、小道消息、书信来的信息一起判断，解读皇帝陛下圣意未裁，或者说这仨他都不喜欢。