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第170章 魔法生物辨认课（第1页）

如果让全学校的学生评选最受欢迎的课程，那魔法生物辨认课绝对是毋庸置疑的第一名。

所有学生，包括部分老师，对于只是按部就班地教导书本上内容的教学方式早就已经审美疲劳了；相比较起来，能让学生带各种各样“教具”

的丰富的课堂，肯定会让人更有兴趣。

只不过这对斯嘉丽来说是个难题，

因为她宝贝的小九尾狐狸，到现在和她都还没有建立一个亲密的关系。

当然，这绝对不是因为斯嘉丽忙于学业而疏于和它的沟通交流，相反，每天即便是再忙，斯嘉丽都会尽量抽出十几分钟的时间，跑去寄养处和它联络感情。

结果这么几天下来，那只小狐狸对自己的态度依旧是爱搭不理的。

好在斯嘉丽也并不生气，

她并没有那种“因为你是我买回来的，所以你必须就得对我无比顺从”

的，所谓身为主人的自觉；养小动物嘛，况且还是这种独特的魔法生物，总是要比较有耐性的。

不过这几天的努力也不算是完全的白费，

最起码斯嘉丽成功地让那只小狐狸认可了“红”

这个名字。

奥莉的塔斯利亚鹦鹉因为浑身都是白色的羽毛，所以奥莉给它取的名字是“白色”

；就因为这个简单的灵感，斯嘉丽决定粗暴地给这只小九尾狐狸叫做“红”

。

一开始斯嘉丽还想，这么简单的名字恐怕不会这么轻易地获得它的认可，

没想到小狐狸好像并不排斥这个名字——特别是在斯嘉丽悄悄地用前世的语言，向它念了这个名字之后，

那还是斯嘉丽在把它买回来之后，第一次在这只小动物身上见到了那种类似兴奋的神情。

有了名字之后，最起码斯嘉丽在叫它的时候，能够得到它简单的回应了。

魔法生物辨认课的教室不是在室内，而是在靠近魂狩密林的一处宽阔的空地上。空地四周种了一排较矮的灌木，似乎是为了将上课的地方和其他地方分隔开，

正中央的位置摆放了一张由石头打磨成的宽大的桌面，上面满是风吹日晒过的痕迹，甚至还有一些似乎是魔法或者工具凿打过的伤痕，

这样看来这张桌子使用过的岁月已经相当不短了，不知在多少年前就已经立在这里，为每一任魔法生物辨认课的老师服务。

魔法生物辨认课的老师也是精灵魔法运用课程的教授，一位半人半精灵的混血。

因为精灵魔法对于魔法生物具有特殊的亲和性，加上觉醒精灵魔法的学生历来都是所有魔法种类当中最少的，所以魔法生物辨认课的老师往往都是由精灵魔法的教授兼任。

斯嘉丽一边往前走着，一边不时回头看看自己身后，

小狐狸晃悠着尾巴慢悠悠地走在后面。

斯嘉丽也想和其他人一样把自己的魔法生物抱在怀里往教室赶，但是在看到它颇具人性化的略有些嫌弃的眼神之后，斯嘉丽识趣地放弃了这个想法。

还好它那四条小短腿蹦跶起来还是很轻快的，在和斯嘉丽保持了一段合适的距离之后，一人一狐颇为和谐地走在学院的道路上。