倍福文学

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第755章 很多人问我德育到底是什么（第1页）

德育灯明

第一卷职校里的“乱班”

与新师

第一章接过烫手的山芋

九月的江州市，秋老虎还没退去，午后的阳光晒得柏油路泛起热浪，江州市工业职业中等专业学校的校门，却透着一股与盛夏不符的沉寂。

校门口的保安室里，两个保安正聊着天，看着校门口停下的那辆白色小车，忍不住嘀咕：“你看，那就是新来的林老师？听说要接机电22o1班的班主任？”

“可不是嘛，疯了吧？那个班，哪个老师接了不脱层皮？前两个班主任，一个被气得住了院，一个直接申请调去后勤了，她一个从重点初中过来的老师，放着好好的编制不要，跑到我们这职校来趟浑水，图什么啊？”

车里的林知夏，自然听不到保安的议论。她熄了火，看着眼前这所略显陈旧的学校，校门上的漆皮有些剥落，操场的塑胶跑道磨得白，教学楼的墙面上，还留着学生们涂鸦的痕迹，和她之前工作的市重点初中窗明几净的校园，判若两个世界。

她今年三十岁，师范大学思想政治教育专业硕士毕业，毕业后进了江州市最好的重点初中，当了五年的德育课老师，兼班主任，带的班年年都是优秀班集体，是学校里最被看好的青年骨干教师。

所有人都以为，她会在重点初中里一路晋升，评上高级职称，成为业内有名的德育名师。可没人想到，今年暑假，她突然递交了辞职报告，放弃了人人羡慕的编制，通过人才引进，来到了这所全市口碑垫底的工业职业中专，当一名普通的德育课老师。

这件事在学校里掀起了轩然大波，领导找她谈了无数次，同事们都觉得她疯了，父母也气得半个月没跟她说话。只有她自己知道，她为什么做出这个选择。

半年前，她带的班里，有个男生因为中考压力太大，偷偷去了职校学汽修，被家长找到后，当着全校师生的面，骂孩子“没出息”

、“烂泥扶不上墙”

，说职校里的都是“坏孩子”

，去了那里一辈子就毁了。

那个男生哭着跟她说：“林老师，我就是喜欢汽修，我不想考高中，不想上大学，难道我就低人一等吗？难道喜欢动手，就不是好孩子了吗？”

这句话，像一根针，狠狠扎进了林知夏的心里。

她教了五年德育，天天跟学生讲“立德树人”

、“人人皆可成才”

，可在现实的评价体系里，成绩成了唯一的标尺，职校的孩子，被贴上了“差生”

、“问题学生”

的标签，被家长放弃，被社会偏见裹挟，连他们自己，都觉得自己这辈子就这样了。

她想，真正的德育，从来不是教成绩好的孩子怎么变得更优秀，而是要给那些被遗忘在角落里的孩子，点亮一盏灯，告诉他们，他们也有价值，也有未来，也值得被好好对待。

所以，她来了。来到了这所被偏见笼罩的职校，想在这里，做真正的德育教育。

只是她没想到，学校给她的“见面礼”

，竟然是全校最难管的机电22o1班。

开学前的教师大会上，校长把她叫到办公室，看着她，语气里带着几分无奈，也带着几分试探：“林老师，我知道你在重点初中的德育工作做得非常出色，但是我们职校的情况，跟初中完全不一样。机电22o1班，是我们学校最头疼的班，全班32个学生，逃课、打架、顶撞老师、上课睡觉玩手机，是家常便饭，换了三个班主任，都管不住。年级里的老教师，没人愿意接这个班。”

校长顿了顿，看着她：“我们想让你当这个班的班主任，兼德育课老师。当然，如果你觉得有难度，我们也可以给你安排轻松一点的班。”

林知夏看着校长，没有丝毫犹豫，点了点头：“校长，我接。”

校长愣了一下，显然没想到她答应得这么痛快，随即笑了笑：“林老师，有勇气是好事，但是我也要跟你说清楚，这个班的孩子，很多都是家长放弃了的，油盐不进，你要有心理准备。我们对你的要求不高，只要能保证班级不出安全事故，学生不惹事，就可以了。”

林知夏摇了摇头，认真地说：“校长，我接这个班，不是为了让他们不惹事。我想让他们知道，他们不是坏孩子，他们也有自己的闪光点，也能成为更好的人。德育的本质，是育人，不是管住人。”

校长看着她眼里的光，愣了很久，最终叹了口气，拍了拍她的肩膀：“好，林老师，学校会支持你的工作。有什么困难，随时跟我说。”

从校长办公室出来，年级主任张建国就找到了她，一脸的不认同：“林老师，你太年轻了，太理想化了。那个班的学生，都是滚刀肉，你跟他们讲道德，讲理想，根本没用。对付他们，就得严，罚站、记过、叫家长，不然根本镇不住。”

张建国今年五十多岁，在这所职校待了三十多年，见多了这样的学生，早就磨平了性子，信奉“严师出高徒”

，可带了机电22o1班一年，也被气得没了办法。

“张主任，我知道您是为了我好。”

林知夏笑了笑，语气很温和，却带着不容置疑的坚定，“但是我觉得，没有天生的坏孩子，只有没被正确引导的孩子。他们现在的叛逆、不听话，只是表面现象，背后一定有原因。德育不是靠罚，是靠懂，靠引导，靠用真心换真心。”