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第59章 相乘与相侮（第1页）

虽然胥老师尽量简化了解释，但他观察到学生们的表情，意识到这些内容可能还是过于复杂。他决定等到学生们对五脏有了更深入的了解后再深入讲解。

原本计划简单介绍相克的概念，但看到学生们似乎已经有些吃力，胥老师决定暂时搁置，不再增加他们的学习负担。

“相生和相克是人体正常生理活动的表现，我们的身体每时每刻都在进行这样的相互作用。”

胥老师强调。

“而不正常的情况，比如相乘和相侮，这是我们下节课要讨论的内容。”

他预告了下一节课的主题。

随着胥老师宣布下课，教室里的气氛立刻变得轻松愉快。

学生们纷纷从座位上站起来，开始交谈和活动，享受着课间休息的时光，王冰和李刚也松了一口气。

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课间十分钟，转瞬即逝，感觉跟没有一样。以前，卧龙凤雏还有零花钱，可以去小卖部逛一逛。现在，他俩只能干眼馋，唉！

“上课！”

“老师好！”

“同学们好！”

“相生和相克是正常的生理反应，接下来的相乘和相侮就是病理反应。”

“乘，就是欺负人的意思，也就是仗着自已厉害去欺负别人。”

“相乘，就是相克的升级版，克制过度了。”

“相克是正常的生理反应，相乘就是病理反应哦。”

“比如说木克土，要是木太兴奋，或者土太弱，木克土就变成病理的木乘土了。”

“所以，相乘和相克的顺序一样，但是要记住哦，相克是正常的，相乘是不正常的。”

胥老师在黑板上写了：“木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。”

胥老师觉得这就是送分题，只要把“克”

改成“乘”

，答案就出来了。他随便抽了一个同学上来回答，只要没睡觉，应该都能答对。

“木乘土，土乘水，水乘火，火乘金，金乘木。”

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“相侮，又名反向克制，亦称反克，抑或称为反侮。”

“反向克制，大家觉得是什么意思？”

胥老师的话音落下，教室里鸦雀无声，无人响应。

胥老师无奈，只得自问自答：“就如木克土，而反向克制呢，便是木被土反向克制，即木被土侮。”

“木被土侮，换句话说，就是土侮木。”

“同学们现在明白了吗？知道侮的顺序了吗？”

老师如此字斟句酌，王冰恍然大悟，侮的顺序，恰与克相反。