倍福文学

手机浏览器扫描二维码访问

第123页（第1页）

“妈妈，这上面写的是什么啊？”

在注意到这张急速往下坠落的纸张时，小悠下意识地伸出手接住了它。这张纸上面布满了密密麻麻的文字，只不过她都不认识！

“小悠，这不过是妈妈当年学医时，默背药方时留下的纸而已！”

娟娟在接过小悠递过来的纸张后，就从头到尾细细地观看起来。直到被一旁等得有点不耐烦的小悠催促了好几次后，终于将目光从手上的纸张移开，脸上露出一个笑容，嘴里也解释着。

“这些都是药方？”

小悠随意地问着，并没有错过娟娟眼里一刹那间闪过的一种叫做怀念的神色。直到她在发现娟娟身上浮现出的快乐合并着悲伤的感觉时，不得不出声打断娟娟的回忆。

“是啊，小悠，妈妈告诉你，这张纸上面第一个药方就是治感冒的，依次过来的就是柴胡、防风、甘草、赤芍、生姜。这下面就是犀角、大青叶、桅子、淡豆鼓……”

耳里听到了小悠的问话，娟娟嘴里却是下意识地回答着，而心神却依然停留在以前的回忆里。随着她念出来的文字。眼前也仿佛出现了年少时和师兄师姐们一起玩耍、学习的日子。

小悠的眼睛顺着娟娟手指的指向，也将那些字一一地和她所认识的文字相对比。在她的记忆中，娟娟虽然将大部份时间都用于研究看书中去了，很少动笔写字，但就她曾见过的少数娟娟的字，却是一手漂亮的小揩。可是她手上的这张纸上面却是狂草！

“妈妈，你的字写得好漂亮啊！”

虽然是狂草，却不难看出写这些字人的功力。不过，以前还比较少接触到狂草的字贴，倒还真没有想到，狂草的字体竟然是这么的漂亮！

“嗯，虽然妈妈当年非常贪玩，但是练字却是每天必做的功课。如果有哪天没有练够时间，还会被师父拿着戒尺打手板心的呢！”

“打手板心，那是很痛的吧？”

小悠的脸色忍不住地变了变，缩了缩身体，将双手放在了身后。现在不是已经进入联盟时代了啊，为什么还会有打手板这种她那个世界的老师都已经不会用到的体罚制度存在的？

“是啊。所以小悠以后可要听师父的话，认真地将功课做完，努力学习哦！”

“嗯，妈妈，我会的。”

“真乖，妈妈相信你。”

娟娟伸出手摸了摸小悠的头后，站直身体，牵过小悠的手朝门外走去，嘴里也夸奖道：“我们家的小悠这么聪明，学习成绩肯定会是非常好的。妈妈等你的好消息哈！”

当天晚上。小悠坐在书桌前面，拿过一本娟娟下午给到她的书，放在手里翻了翻，意外地在书内页里发现了好几张折叠得非常整齐的a4纸。小悠将它们摊开，放在桌子上面，再一次发现纸上面的字，它们认得她，她却不认得它们！

这还真是典型的医生才会写的字啊！小悠想起以前的一个高中同学，在高中的时候她写得一手漂亮的小楷。可是到了医学院没有几年，这手小楷就变形了。到了毕业时，那字体除了她本人能认出来外，其它的人都是只能和字互相比划着，看谁的眼睛瞪得大了。

好吧，别人那是为了防止病人看到病例或体检报告上面一些不该看到的话，而且医院比较多，所以也没有什么太大的关系。可是这个世界里的人一般很少生病，一旦生病却往往是大病，后期需要好好地静养，那些外人能看懂这些药方吗？

搞不明白啊搞不明白，小悠在从娟娟处碰了壁后，只能将这个疑问放到心里。准备等到以后去了医圣谷后再探寻清楚了。

日子就在小悠翻看那些娟娟给到她的医学书籍中慢慢过去了。

在这期间，雨泽已经不再亲自教导小悠武术了。因为他所在门派里适合女孩子学的武术也就只有那么几项，至于其它的，大部份都只能是阳刚体质才能学习的。而这其中，凭藉着他的能力，也只能将一小部份要求不是那么严格的武术改成适合女孩子练习的。大部份的武术，他却只能望洋兴叹了。

于是，没有一个所谓的真正传人的雨泽，每次在看到小悠练武时，总是会在心里叹息一番：如果小悠是一个男孩子就好了。那样，凭小悠的天赋，他肯定会将一身所学倾囊相授的，而小悠也肯定会成为武圣馆下一代中的顶染柱！

不过，这些也只是假想。于是随着小悠武术愈加地提高时，雨泽除了最初几次还会跑到练武场瞧瞧，到了后面却是根本就不想往练武场跑了。谁让他每去一次，就会在心里叹息一回，连自己每天的练武都快要提不起劲了呢！

娟娟在得知雨泽这样的心思后，曾一个人独自偷乐了很长一段时间。就连做研究的时候都是随时带着笑意，而越瞧小悠，就发现小悠越得她心。于是，在小悠某次试探地询问是否可以用她的药草房做一些试验时，笑眯眯地答应了不说，还提出在小悠做试验的时候，有什么不懂可以随时去问她，而那些仪器小悠也可以随时使用。

最初小悠还小心翼翼地使用着那些仪器，就怕一个不小心再来一个爆炸，或者是将这些娟娟爱若性命的仪器给弄坏了。而那些做试验要用到的药草，也都是用自己前几年放在储藏室里的收藏。

等到某天小悠做试验时。发现有一样药草恰好用光了，无奈之下她只能动用了娟娟贮藏的药草。在晚上的时候，她还特意做了一桌丰盛的饭菜。在娟娟满意地放下筷子，用牙签开始戳着桌面上的水果吃时，小悠才提出了这件事情。却没有想到，娟娟却是不以为意地说那些药草随便小悠使用。