倍福文学

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第11章 娱乐下的深水（第3页）

此时bgm骤起：

“Butyoudidnthavetocutmeoff~”

人脑-

思维跃迁-

神经元递质-

身体奥秘-

飞升-

银河-

宇宙！

“妈妈生的”

】

视频平台顺利整活。

而文字平台更是当仁不让，一段段既玩梗又表现自己的文学素养和思想广度的文涌了出来：

【

哪个省的？当王亦真面对这个问题时不由的一愣，这是个简单的问题，但导师问的只是这吗？不，肯定是有深意的，我的是川地雪区和蒙古族，这三者都代表了不同的地域，而地域的划分是靠文化与地理地貌划分的，时代的展带来文化与地域的融合，而促成这一融合的正是华夏文化的展和华夏民族的传播，而在这个背景的成因正是我们国家的展与进步，当导师问我这个问题时，省份只是表面，深层是想问我我和国家的联系，而祖国是每个人的母亲，那么我懂了，悟了！王亦真断然回答：“妈妈生的！”

】

一篇好文更是能不断刺激人们进行创作，在这文后，无数的文章、评论蜂拥而至，帖吧、蓝书的相关问题下无数人灵光爆显:

【哪个生的，这一问题本质。。。】

在疯狂的流量下，王亦真的事迹被人广泛传播。

但不仅是梗，其中也有对王亦真背景的解析。

王亦真的红法是什么样的？

什么不干领救济，颜值姣好被人喜。

一篇记录全为你，最后节目唱大戏！

这说起来是运气，但公平呢？

鹅城的三件大事：公平公平还是特么的公平！

公平呢？

练习生这类节目里有个口号：越努力越幸运，但在王亦真身上是这样吗？这种教育程度如何让学生相信努力学习？这个川地文旅的岗如何让考的人相信努力工作？这媒体宣传如何让人相信那些本质——努力就能成功？

这些讨论此前王亦真乍红时就有了，而王亦真表现出的教育水平更是将这些讨论越推越大，越推越深。

舆论的漩涡已经悄然卷起，这水儿开始有点深了。