倍福文学

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第19节（第1页）

经过一个月的锻练，温柔的教学经验或许没有老教师那么?多，但她不论是教态、亲和力还?是表达能力都属于?佼佼者的类型了。

但课程光靠讲的好还?不够，能讲课的老师一抓一大把，想要脱颖而出，还?需要创新，给考官耳目一新的感受。

绞尽脑汁想了一天?，温柔决定给孩子们上一节生动有趣的语文课，花了一天?时间将教案写好，为了保障内容流畅，还?写了一份说课稿。

晚上回到知?青宿舍以后?，照例先说给沈域听，从她第一次上班前就是这样，为了保证课堂质量，她都是让沈域给她当学生，陪她做模拟课堂。

一节课讲完，温柔轻呼了口气，她算是明白为什么?后?世小学都是年轻老师多了，毕竟给小孩子上课最费精力，年纪大了也受不住呀！

沈域适时的递过来一杯水，“姐姐讲的很好，肯定能得第一名。”

“那就借你吉言啦～”

温柔其实也挺有自信的，竹叶小学的几?个老师，讲的不错的普通话不行，普通话行的如?刘伟娟，又是一张不苟言笑的脸。

孩子们见到她就跟个鹌鹑一样，话都不敢说了，哪里还?敢举手回答问题。

因此?她的课堂纪律最好，却死气沉沉，如?果她是考官，绝不会给这样的课堂高分的。

有了前一天?演练打下的基础，第二?天?温柔更是超常发挥，加上后?面坐着校领导激发了孩子们的表现欲，一堂课上的属实精彩纷呈。

就连来听课的“竞争对手”

们，都是连连称赞，表示心服口服。

一个劲儿?的夸她有想法有创意?，课上的新奇有趣，真正意?义上达到了寓教于?乐的效果。

只?除了…刘伟娟。

“哗众取宠。”

刘伟娟略带嘲讽的声音犹如?给柴火堆里浇了盆冷水，气氛一时凝住。

三番四次的恶意?挑衅，就是泥人都要生气了，更何况温柔还?不是泥人。

也不惯着她，直接怼回去，“技不如?人就乖乖闭嘴就好，你知?道你这副无能狂怒的样子有多丑陋吗？”

“你！”

“你什么?你？成天?这副颐指气使的样子干嘛呢？跟谁欠了你似的，不喜欢我就离我远点儿?，我可不是好脾气的人，先撩者贱的道理懂不懂？”

一席话说的刘伟娟哑口无言，加上其他同事也纷纷帮腔，刘伟娟自知?势弱，没等校长?来宣布结果，就先一步离开了办公室。

“温柔你可真厉害，这个刘伟娟我也是受够了，明明就是个代课老师，官威却比校长?都大，也不知?道她一天?天?的都在牛气什么?。”

“对呀对呀，你刚刚怼的真过瘾，下次要是她敢惹我，我也这么?怼回去，可真解气。”

面对同事的夸奖温柔也只?是笑笑不说话，如?果可以她也不想跟同事把关系处成这样。

没一会儿?校长?就过来宣布结果，没什么?意?外的，最终定下来的人是温柔。

刘伟娟不在，剩下的都是真心祝贺她的，温柔便?也笑着表示感谢。

等同事们离开，校长?才开始叮嘱，“你的课堂新颖有趣，师生互动也很不错，加上你的专业知?识也很广博，这一点我是不担心的。”

“唯一的一点，就是在课堂把控力上，这几?天?可以多听听老教师们的课，别学他们那种“老学究”