倍福文学

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三个小孩子说完，都期待地看着她，等待着她的点评。

叶蓁蓁这次不置可否，而是说道：“这事儿该如何解决，连我也没有主意的。你们可以根据今日的见闻写一篇论述，交给执端他爹或者夫子品评，他们学的都是经国之策，给出的意见肯定比我好。”

三个小朋友的眼睛立马亮了起来，就连平日极其讨厌写作文的宁康都跃跃欲试，更别说崔执端和崔执明这两个学霸了。

叶蓁蓁点了点头，看来日后还是要多带他们出来走一走的。

几个小孩子连早先说要彩衣娱亲的话也顾不上了，回府后匆匆拜见了崔大娘就跑去书房写论述了。

崔大娘不免啧啧称奇，等听完叶蓁蓁的转述后欣慰不已，不停地感慨道：“好好好，孩子们都长大了。”

叶蓁蓁十分赞同，心中倍感自豪，这么优秀的孩子是她教出来的呢。

犹记得她当年小时候只懂得玩娃娃过家家，家里的油瓶倒了都不懂得扶，更别说关心国家大事了。

崔执端这几个小子啊，有前途！

共同语言

崔维桢得知此事后非常高兴，特地去了他们三个的小书房巡视指导，不仅给他们推荐合适的参考书目，还给他们指导了论述文体的书写格式，这可比他们自个儿瞎写强多了。

一篇好的文章光凭一时灵感是远远不够的，还需要细细雕琢打磨，三个小朋友最近的玩乐时间都变少了，一有空就钻书房里写文章，如此过了一旬的时间，他们的文章终于写出来了。

最后拿到他们的文章时，叶蓁蓁还有些难以置信，因为水平太高了，实在不像是他们这个年龄能够写得出来的。

这几个孩子的文章是根据自己此前的论点进行纵深论述，其中引经据典，有理有据，还提出了不少稚嫩却充满闪光点的想法，这一点难能可贵。

宁康进学的时间不长，写出来的文章稍显稚嫩一些，但是崔执明和崔执端的文章中无论是遣词造句还是行文脉络都初见成熟，叶蓁蓁不知道他们在同龄人间处于什么水平，只看崔维桢惊喜自豪的模样就知道差不到哪里去。

他虽然很满意，但在孩子们的面前并没有太过夸奖，而是把批阅过的文章交给孩子们，让他们继续修改精进后就离开了。

崔执端几人老老实实地应下，但是神色间难掩失望。

叶蓁蓁朝窗外看了一眼，脸上难掩笑意：“你们已经写得很好了，执端他爹虽然没有当面夸你们，但是他昨儿个就在书房给故交好友写信把你们夸了个遍了。”

“真的吗”

崔执端欣喜地问：“爹爹真的写信夸我了吗”

叶蓁蓁点头，昨晚还是她亲自磨的墨呢，咳咳，她没说的是，她也写信晒娃了——没办法，自家娃这么优秀，不晒一晒都对不起自己的辛苦培养。

想必在这一点上崔维桢与她是有共同语言的。

得知被“晒”

的娃们都很高兴，带着点儿羞涩、不好意思，又非常激动地簇拥到叶蓁蓁的面前，七嘴八舌地问了起来。