倍福文学

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第15章 女儿圆梦（第1页）

落雪觉得愧对孩子：心怡不是母乳喂养、奶粉吃到5岁。

经过婆婆李萍的调教，流云成功的达到不合格丈夫的标准：听妈妈的话、不养妻女、工资寄给母亲。

说落雪倔强也好，或者说傻也好，面对严酷的考验，选择上班。

“山不过来，我就过去。大活人还能被憋死不成，想办法挣钱、养孩子，我就不信我不行！”

落雪运气还好：o7年新型农村合作医疗实施，落雪又取得了助理医师资格证到葛齐乡卫生院上班。

“我就不相信我不能养活我自己和孩子！”

从孩子五个月开始往返家与单位之间，对心怡缺少照顾。这是落雪一生不能弥补的缺憾。

试用期工资三百开始落雪买奶粉，后来随着工资的增长，落雪想的是从物质上多给予孩子，以弥补缺憾。

只要心怡的要求合理，落雪每次都能满足。但是，平和的家庭落雪努力过很多次，都没有成功，可能是因为孤立无援吧！

“丫头，好好学习啊！”

落雪希望将来心怡能走出去，堂堂正正的跳出这个家，能走出大山，能有属于她的幸福人生。

11年心怡被送到县城灵童封闭学校：从一年级到六年级寄宿。

“孩子不在身边，我必须合理把时间利用起来，能获取更多价值财富，改善生活，提高女儿的生活质量。”

落雪总是把能单位任务完成，然后奖金属于偏高的人群。

“嗯，能满足女儿需要就好。”

落雪觉得能争取更多的钱才能给孩子好的生活。

小升初结束，到七年级以后孩子性格懒散，经常与不怎么学习的“校园大姐”

一起混，渐渐迷失。是班主任宋老师一路拉拽，才把她定在学习频道。

慢慢褪去青涩，终于奋笔直追，当然老师的功劳最大。

“上课提问、下课交作业、换同桌、补课等一系列操作才使结果改变。”

心怡以专业全县前2o名的成绩升入尧县第一中学，面对结果心怡满意，班主任和家长都为她高兴，感觉所有付出都值得。

如果不是老师紧盯着，以前的学习状态，很难取得这个结果。或者说会进入三中或者职教之类的。

虽然都是一样的学校，但是学习氛围和孩子们的状态是不一样的。吸烟、早恋更是常常存在的状况，而且同学们有的相互影响争相效仿。

班主任的严厉正好弥补心怡心里那部分长久缺失的爱。

“我们老师管我比我爸都多，都严厉！老师有时候训我，反而让我内心有一种踏实的感觉。妈妈，你说我是不是有心理问题了？哪个学生愿意挨训呢？”

听着心怡的说道，落雪隐约觉得跟流云长年不在家，对孩子疏于关爱有关系。

“姐，您的锦旗已经做好，什么时候来取？”

林艺文印店打来电话的时候，同事正好在旁边正好听到。

“你这是给自己弄的锦旗吗？”

单位同事戏谑的说着。