倍福文学

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第13章 孩子的烦恼（第1页）

“妈妈，我给你说个事儿！”

心怡说的时候笑着的小脸儿瞬间垮下来。

“有什么事儿吗？你说出来妈听听，能影响你心情的肯定不是什么好事儿！”

直觉告诉落雪：孩子应该是苦恼很多天才说出来。

心怡属于大大咧咧的性格，看着没心没肺，粗枝大叶。

“妈妈，那天在画室，我听到一些话。有个老师说：心怡竟然考了那么高的成绩，比杨桐还高，真是天理不容！老师小声说的还是被我听到了！我有那么差劲吗？”

心怡的表情有些伤感，“妈妈，我有那么差劲吗？还有，我去画室原来一起学画的同学们都不怎么理我！”

“啊？这样啊！”

落雪很意外，“丫头走肾不走心的性格竟然能感觉到，说明这件事儿对孩子内心造成不小的打击。”

落雪思索着应该怎样跟孩子沟通，并让她正确面对并处理这件事儿。

现在孩子的世界也变得复杂起来，不像8o年代的友情简单、单纯，而且同画室还存在竞争。

“你说的杨桐？”

落雪反应有些强烈，新起点画室负责人狄老师的话响在脑海里：“你们家孩子差远呢！不属于有天赋的！不属于画的好的！我们这儿真有画的好的，比如杨桐，能甩心怡八条街！人家是从小练的基本功，妈妈是美术老师。”

想到这些话，落雪猜想任课老师的成见是不是跟狄老师平时的态度有关？还是老师们预测过什么？

“来这个画室还是表哥推荐的！怎么会是这样？”

落雪本以为有着表哥这层关系，老师会指导的更专业一些，有问题会直接说出来，或者哪里需要改进。“早知道这样还不如选择其他画室！”

新起点画室对过有一家是女老师负责的，据说成绩更好，绘画刻画更细腻。甚至画室风气都比这里好。只是知道的有些晚，原本以为熟人会更尽心。

“丫头，你怎么看这个问题呢？”

落雪想让心怡说出她的想法，或者她郁闷的要点。表达可以缓解压抑的情绪，说出来会好受点儿。

“妈妈，其实我们在训练的时候关系很好的，她们几个女同学也很喜欢我，我跟杨桐也合得来。只是这次成绩出来以后，她不怎么愿意搭理我，有意无意的避开了！”

心怡絮叨着，“其实我知道狄老师并不看好我！他认为我不行！公布成绩那天他说，心怡没想到啊！凭什么？谁也不是预言家！我比别人差在哪儿呢？”

心怡说出最后的话时候近乎吼的声音，是自内心的抗议。

孩子原来在这里学习的并不开心。

“妈妈，原来一起玩儿的很好的朋友，也会因为利益的影响而改变！可是，我对她们都很好啊！难道只有我比别人错或者不行才可以吗？”

对于孩子这层的认知落雪有些意外。

“你这小脑袋瓜竟然想这么多啊！”

落雪轻轻敲打心怡的额头。

“妈，其实，有时候我只是装傻！大大咧咧只是一种表象，我也很敏感，我只是不想说出来。”