倍福文学

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12、让人崩溃的教学

回头再说王静那里，自林玥来了以后，王静觉得她以前的逍遥小日子就到头了。她得被老娘押着跟着学识字，还得被姐姐拽着去陪她到林大家那里上课。

王静就不明白了，一个两岁的小破孩而已，你说你们至于吗？再说这是什么年代？这是东汉末年呐！你就是学会诗词歌赋又能怎样？上不得马，开不得弓，世道一乱，照样玩完。

所以王静对此非常不满，她正琢磨将来怎样忽悠着老爹教她骑马，怎样劝着老娘往家里屯粮食、埋家财，结果林玥一来教课，啥都打乱了。她可以预见林玥就是她奔着把两个学生教导成名门淑女，才学大家的目标来的。可问题是：这年头才女也扛不住动荡世！她是真心觉得学那个没用啊！

于是在这种思想做鬼的作用下，蔡家被夸赞早慧聪明的二丫头在跟林玥的学习过程中又发扬了一把“不合作精神”

。

林玥教他们弹琴。姐姐和陈倩小朋友都跪坐那里，一本正经地听着。就王静站着，一会儿望望林玥，一会儿看看门外。反正就是不集中精神。林玥见了，指着坐席对她说：“阿媚，坐下吧。”

王静赶忙摇摇头，学着以前大姐姐行礼的样子冲林玥：“学生不敢，还是站着听好。”

开玩笑，这时候连小马扎都没有，人都特接地气的跪着坐，一点儿也不舒服。她要是现在就跟着学，等不了她过三十非得跪出风湿性关节炎来不可。嗯，等她长大了先得弄把椅子出来。

谁知林玥听了她的话却颇为赞赏的微笑着点点头：嗯，不错，这孩子年纪小小就懂得尊师重道，是个可造之材。一旁陈倩和蔡家大姑娘见老娘（老师）这个态度也很是诚惶诚恐地起身，学着王静的样子站着听讲。王静瞅着被她连累的俩孩子不由无语。

林玥教她们下棋。蔡家阿婧按理是三个人中年岁最大的，理解起来也最容易的。可是陈倩自幼在母亲身边，也耳濡目染了一些东西，理解起来也不难，加上两人都挺聪明，下棋的规则是一点就通。可饶是这样也架不住她们身边藏着个伪萝莉呀！此伪萝莉曾经自号文学好者，对中国传统文化的代表围棋也曾好奇得报学习班下过功夫。虽然那会儿只是半吊子的水平，可她脑袋计算能力比两个小丫头强啊，蔡家大妞和陈倩在棋盘上能算一步，她能算五步、十步，这种对弈完全就是在虐人家两个小姑娘的自尊心。

到后来，连林玥都颇有兴趣地跟王静来了一盘，在王静绞尽脑汁全力以赴的情况下，林玥仅以十子胜出。看着林玥双目灼灼盯着自己看的样子，王静实在不知道该往哪儿藏：这真不是她的错啊，她真的一点儿故意显摆的心思都没有！你说后世那些棋谱就是再乱七八糟也是几千年积累下来的，不说质量就是数量也比这会儿要多得多，林玥能在她脑子里调动了那么多后世经验的基础上还能赢她这个智商和她不分伯仲的学生，实在已经很不容易了。

林玥教她们写字。这个王氏倒是交代了，二丫头毕竟还小，识字就好了，写字还是暂时缓缓。于是在写字的时候，陈倩和阿婧拿着毛笔在麻草纸练习，王静就拿着木棍儿在地上胡乱划拉。

等林玥指导完两个大点儿的学生后，好奇地走到这个小学生身后。探头一看，不由吃惊地问：“阿媚，这都是你写的？”

王静看着地上一排排缺胳膊短腿的楷体字点头。林玥看向她的目光越发的灼热了。王静感觉自己就跟桌案上的点心一样，林老师随时有扑过来啃她一口的可能。她小心翼翼地后退一步，林玥反应过来：“这种笔体是谁教你的？”

王静无语摇头：我说是临摹颜真卿的，你能知道吗？

林玥见王静不说话，估计对小孩子也真问不出什么，于是开口：“这字虽然写的鬼画符一样缺笔少画。但笔体却很奇特，我竟没有见过。只是阿媚尚年幼，又是女儿身，还是不要学这筋骨太重、雄厚沉稳的笔体了。等稍待些时日，我于你母亲说明，教你时下流行的‘飞白体’。”

王静想哭：早知道要是这样，她当年就不在学校书店图便宜买颜真卿的帖子了，直接买蔡邕的多好！

林玥教他们画画。这个王静熟悉，她上辈子素描花鸟就挺拿手的。可问题是那会儿她是拿铅笔、碳笔、油彩画，这会是拿毛笔画啊！王静歪头看着林玥一边讲解理论一边拿着软趴趴地毛笔比划着，只觉得她前途无亮，画路漫长。

林玥讲解途中一扭头看见那个最为乖巧聪慧的小丫头正看着自己发呆就随口问：“阿媚，可是有什么听不懂的？”

王静想答：你该问我有什么听得懂的？但她这么说出来，估计林玥没什么反应，她自己姐姐的小巴掌就冲她脑袋过来了。

于是王静很识时务地摇摇头：“老师所言，字字珠玑。阿媚听着一时入神忘情，失礼之处，还望老师勿怪。”

林玥赶紧笑着摆摆手：瞧，这学生多乖，多懂礼貌！她对一个两岁孩子能站那里安静地听枯燥的画法理论可没抱一点指望，没想到这孩子居然真能站得住，还不急不躁。到真不白担蔡斌当时对她的夸奖。

于是就这么阴差阳错的，王静莫名其妙成了林玥口中不可多得的可造之材。每次上课时，王静这个一开始被定位成打酱油旁听的娃都会被林玥特殊照顾，提问问题也是特认真严肃，闹得王静都不知如何是好：喂，林大家，你舍本逐末了吧？你最正规的学生是我姐，我就是一客串的。你老揪着我不放干嘛？