倍福文学

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再次感谢w

第二十八节课

果然，下课铃声一响，语文老师姜宁安就从讲台那边走下来。

以青花瓷设计为主的过膝长裙更衬地她肤白貌美，她款款而来，走近后，弯腰在余夏的桌面上拍了两下：“你跟我去办公室一下。”

语气不严肃，甚至还带着一点点安抚的味道。

余夏微怔，随即乖巧地点了头。

她从后面绕过，抿着嘴跟上姜宁安。

离开教室前，姜宁安偏了偏头，让班长看一下下节晚自修的纪律。

十分钟的课间休息，足够他们闹腾。

余夏前脚刚走，他们就迫不及待地议论起她的成绩来。亮堂堂的白炽灯下，照着他们脸上的难以置信。

好半晌，不知道是谁拔高了声音：“班里平均分都被拉低了。”

是个尖锐的女声。

突兀而又夹带着些许恶意，哄闹嘈杂的教室瞬间就静默了两秒。

………

余夏跟着姜宁安去了四楼办公室，今天语文组坐班的老师并不多，所以办公室空荡荡的，也正方便说话。

“知道我找你的原因麽？”

姜宁安拉开椅子侧着身坐下，两手交叠着搁在大腿上。

说完自己皱了下眉，又抬手指了指旁边办公桌：“去拉个椅子过来坐。”

余夏顺着老师手指的方向看过去，又回过来摇了摇头。至少现在，她骨子里的尊师重道思想还在，平起平坐的行为她是肯定做不出来的，她觉得……会折寿。

她眨眨眼定了定神，站在前面就像一棵松树，直挺挺的，好半晌，才张开嘴认真地回答：“大概是因为作文。”

眼前的女生安安静静的，很有礼貌。只是姜宁安怎么也没想到她会自己提起她斗志昂扬的作文。

“有这因素。”

姜宁安挑了挑眉，复又去握桌上的水杯，轻轻拧开，慢悠悠地抿了口茶，“不过主要还是想跟你说一下你的成绩。”

分析学生成绩调节学生情绪并鼓励学生再接再厉，这本来是班主任的工作。

只是王荣华觉得自己一个糙老爷们，会不怒自威语气变重，到最后反而适得其反。

余夏的成绩是王荣华没想到的，她平时上课都是以最认真的姿态听的，说夸张点，她要是举起手来回答问题，那就是标准的奥特曼变身的姿势。再加上每次交上来的作业也都完成地非常好……

……自然而然地也就让人忽视了她。

直到这次摸底考成绩出来，他才募地明白了什么――余夏坐在尤东寻旁边，作业做得好是情有可原的。

姜宁安也不知道该怎么跟余夏交谈，这个年纪的女孩子自尊心普遍比较强，她怕自己话里稍有不慎，打击了小姑娘。

“不过既然你提了作文，那我们就先从作文讲起。”

她索性顺着余夏的话讲。

语文老师的声音像是四月的春风，和煦而温柔，余夏下意识地“嗯”

了声。

师者，所以传道受业解惑也。

她打起十二分的精神，目光炯炯，准备虚心接纳姜宁安的指点与批评。

“………”

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从严格意义上来讲，余夏的作文其实算不上偏题。

批改是闭卷的，每个老师负责的部分都有分配好。