倍福文学

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老師每天在全校巡邏，頭髮?黃的、長的、校服拉鏈壞的全部被收拾了。

在天氣逐漸轉涼時，國家領導終於到了。

早上八點?，學生在學校上課，校領導、國家領導、市領導和省領導一起踏進安靜的，只有朗朗讀書聲的校園。

微風輕輕拂過?悄然開?放的鳳凰花。

領導逛了一遍校園，在教室門口旁觀兩個班級上課，關心學生的食宿，不疾不徐地拷問校領導。

十分鐘後，領導走了，他今天的行程很?擁擠，不能在一個學校停留太多時間。

讓學校老師和學生心力交瘁的領導巡視終於結束了，崔美青終於有了自己是初三?學生的實?感。

老師們急著上課，今天上課，明天上課，後天上課，上完課還要補課，補完課就考試。

本來按照學校的作息表，學生下午有差不多兩個半小時的休息時間，從五點?十五到七點?半是自由活動時間。

但初三?要提前進教室，教室把?學生分為了三?個等?級，培優補差，優勢科目要更厲害，短板要補齊。

像崔美青這樣的學生其實?可以選擇自學，但她自認自己不是天賦型選手，所以大家培優的時候她也會跟著去。

培優補差的科目中，安排時間最多的就是數學和英語。

原市今年的中考總分是86o，其中語數英各占12o分，數學卷面分1oo，最後有一道2o分的附加題。

這道附加題一般是把?函數和幾何題結合在一起，有一定的難度，但不多，初三?年級的尖子班學生基本上都能做出第一小題和第二?小題的一部分。

數學老師擔心出題人搞一些偏難怪的題，天天抓著學生們在培優補差的時候練一些高難度題，把?崔美青急得?抓耳撓腮。

除了今年?加的化學課和初二?已經考了的生物?，崔美青的其他理科科目都不出彩。崔美青對自己的腦子還是很?了解的，她沒有這種沉浸在數學題里的耐心和天賦。

但她犟不過?老師，理科老師也知道崔美青理科弱勢，她是原市一中的種子選手，老師們都希望她可以補齊短板。

崔美青都要抓狂了，她每天要完成數學老師額外布置給她的一頁試卷，上面的題就跟腦筋急轉彎一樣，把?她本就不多的耐心耗費殆盡。

在晚自習找數學老師交作業時，崔美青面色憔悴，連連求饒:「老師，我?真的不行，我?現在得?水平參加中考已經沒問題了，沒必要抓著我?不放了。」

數學老師是個睿智的禿頭老頭，學生私下裡都叫他禿頭怪俠。

他喝著茶，慢悠悠地說:「崔美青，我?知道你有點?小聰明，學習很?努力，但沒有盡力，你心裡是抵制理科的，為什麼，是因為高中打算讀文科嗎？」

崔美青點?頭。

禿頭怪俠吹了一下茶葉。

「就算是讀文科，你也是要學數學的。你是一個聰明的孩子，如果你肯盡力，高考肯定差不了。但你不肯，你的心思沒有全部放在學習上。」