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路易吉一直无法攻略“乌利尔的抉择”
,所以,安格尔就用这种方法来帮他?
安格尔:“不是我帮,是我老师的办法。依照我老师的说法,乌利尔的音乐太过随机,想要实实在在的破解,音乐造诣必须要比乌利尔更高。但路易吉现在还没有这样的造诣,那只有选择取巧的办法。”
而如何取巧?那自然就是乔恩最熟悉的一个办法:题海战术。
题海战术不一定是最好的,但在应试上,却是一个最佳选择。
乔恩也曾用题海战术轰炸过安格尔。
他不求安格尔能理解这些题目,只要求安格尔能在遇到类似知识时,能不受困境。说直白点,就是不求精进,但求广博。
只有广博的知识面打底,才能对各种认知观有不同角度的考量,也才能更清楚的认知这个世界。
这是乔恩在不知道凡存在前的想法。
可也正因为这种不被世人认可的想法,培养出了独一无二的安格尔。
拉普拉斯:“虽然不知道有没有用,但从路易吉的表情来看,他的收获应该很大。”
拉普拉斯在说这番话的时候,路易吉已经从余韵中回过神,他满怀欣喜的走到安格尔的身边:“我这个作业……在老师那边,算是过了吗?”
安格尔摸了摸下巴:“应该算过了吧?”
“应该?”
路易吉一愣。
安格尔耸耸肩:“你现在也没办法去见我老师,他也不知道你过没过。一切只能等我将你的表现,传给老师看后,才能知道确切的答桉。”
“不过,如果让我来评判的话,我个人觉得,应该算是过了……你表演的很完美。”
路易吉嘿嘿一笑:“是老师留的教材,刚好契合题目。”
顿了顿,路易吉用期待的目光看着安格尔:“你现在过来,应该是把今天的作业带给我吧?我能看看今天的教材吗?”
安格尔咳嗽了一声:“作业和教材……还没有。老师至少要先看看你的进度,才能因材施教,晚点等我和老师商量一下,再给你安排新的教材。”
路易吉虽然有些失望,但也理解。毕竟,他也才刚刚破解乔恩留下的演奏题,要反馈也需要时间的。
“那我现在再去研究一下《钢琴心理学》,不得不说,咱老师可真厉害。明明只是薄薄一册,几分钟就能看完,但里面的内容却让我意犹未尽,每看一遍,都有全新的理解,这就是传说中的艺术圣经吧?”
路易吉一阵深入肺腑的感慨后,也不管其他事,屁颠颠的跑回了魔力小屋,继续抱着那本被他奉若圣经的《钢琴心理学》深耕不倦。
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