倍福文学

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向斐然的?眼神跟她的?在?半空交匯，面?無?表情。

滿桌推杯換盞，海風將熱帶雨林吹出譁然聲響，林濤與浪濤又有什麼區別。

商明寶怔了又怔，有被當場逮到的?窘迫，條件反射中將目光瞥開。

這四面?透風的?茅草下的?大堂，忽然閉塞得讓她呼吸不?暢。她對essie說?了一句，裝作接電話的?模樣，起身從桌邊離開。

院子裡沒燈，全靠著船型屋的?光源，一走遠了便顯得黑了。用石塊砌成的?圍牆根下，一溜縫兒的?青葙輕輕地招搖。

席面?大約也是散了，不?斷有職工走出，在?院子口呼朋引伴，一說?散散步，一說?回去搞兩瓶啤酒，黑夜裡菸頭明滅。

聽到傅鈺的?聲音：「李老師常提你，他跟談老師是同?門，說?你的?科學?畫很漂亮。不?知道你現在?還畫不?畫？」

傅鈺的?導師跟談說?月曾是師姐弟的?關係，這一點傅鈺昨晚和今天一路都沒用來攀談過，剛剛酒席上與向斐然隔空搭上兩句話後，方覺有點熟絡了，此刻點明，說?：「李老師還說?托我捎一份見面?禮給您，哪知道他後來自己忙忘了，讓我跟您請罪，說?下次您到北京了，他給您請罪。」

響起向斐然的?聲音：「不?必客氣。」

又道：「叫我向老師或者『你』就好。」

傅鈺欣然從了：「我小?時候買過談老師的?科普書，是寫高山植物的?生存智慧的?。有一幅高山塔黃，談老師畫得極美，從她的?筆觸里知道了塔黃多少年才開一次，花開過便坦然迎接死亡了，讓我震動。後來我就想，我要?成為?一個植物學?家?。結果學?著學?著覺得好難啊。」

向斐然似是笑了一笑：「現在?學?的?是什麼方向？」

傅鈺答：「自然教育。比起你們前沿的?研究，更靠近博物學?，做公眾面?的?知識普及，講好植物的?故事。」

「很有意義。」

「我給您——你，我給你寫過套磁信，你沒要?我。」傅鈺莞爾說?。

向斐然憶了一憶，坦然說?：「我不?記得了。」

招生季給他發?郵件的?人無?法盡數，他確實不?可能有印象。

「你沒要?我就是我的?救命恩人了，否則我年年愁延畢，得上天台吹冷風。」

向斐然笑了一息：「不?至於。」

幾句對白，兩人從屋檐下走到了院門口。

「向老師，你客棧跟我的?好像在?同?一個方向，」傅鈺站定，大大方方地問：「一起回嗎？」

「我還有點事。」向斐然淡淡地說?：「注意安全，找個人陪你吧。」

剛好有製片組的?小?姑娘出來，傅鈺問了一聲，獲知是宿同?一家?酒店後，便與她結伴走了。走之前道別，說?：「我剛剛通過群里加了您好友，您通過一下？」

走遠了，執行製片的?聲音模模糊糊的?：「你跟向博同?一台車不?是麼，怎麼像是剛聊起天？」