倍福文学

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她望向林泮，「你?是我從醒來就認識的人，又幫過我很多?忙，我心?里不是把你?當成員工，是把你?當成朋友的，但你?已經工作一天了，我再拉著你?說話，怕你?覺得?在?加班，這?太辛苦了，可我真的很想找人說說話——林泮，你?明白我的意思嗎？」

他慢慢點了點頭。

「我明白。」林泮安靜地說，「鹿小姐，我也沒有朋友。」

所謂朋友

林泮一直說「阿澈是我的朋友」，但事實上，他很清楚自己沒有朋友。

保育院的男孩很多，拉幫結派實屬常事，膽小懦弱的自懂事起就不斷受人欺凌，跑腿搶食還是小事，毆打?辱罵也並不罕見。林泮因為生得好又聰明，很小就受到班主任和院長關注，時?時?詢問，小團體怕他打小報告，倒是不敢明著欺負，可孤立是少不了的。

七歲前，他除了上課，就是獨自一人在閱讀室看書，連朋友是什麼都不知道，只知道這裡有老師看守書籍，沒人敢打?架，著實算一方淨土。

等到上了小學，因為是公立學校，生源混雜，也沒什麼聊得來的同學。他們大部分人也就能進d類中學，好一點知道上進的搏一搏c類、B類，a類中學的概率少之又少，有時?候幾年都沒有一個。

但林泮在一年級就一水兒的滿分。

老師們很意外，不太敢相信，可班裡沒有比他成績好?的，作弊也做不來，只當?是這孩子?聰明，因而?愈發可惜。

公立學校教學資源差，學習氛圍也差，再聰明的孩子?也給耽誤了。

沒想到二年級也是。

三年級也是。

老師們相信自己運氣好?，碰見了天才，多多少少更照拂些，有教材的幫他弄點教培材料，有時?間?的讓他下課到辦公室問題，雖然沒有遇見對他特別好?的人，可積少成多，林泮默默汲取著他們手?指縫裡漏出來的幫助，在七年級也維持住了自己的成績。

人人都知道，這所?不怎麼樣?的公立小學裡，有個小孩兒升學模擬考都是滿分。

大概是把?所?有力氣都用來學習，林泮的社交幾乎為零，他有太多的知識需要從頭學起?，實在沒有功夫交朋友。

千辛萬苦七年，終於考上a類中學。

自此開始寄宿生涯，終於有了一兩?個還算熟悉的同?學，可惜，a類學校競爭殘酷，同?學不是同?學，是對手?，升學名額只有這麼多，每一次考試，每一次比賽，都值得使出渾身解數。

最初沒人把?林泮這個公立小學出來的孤兒放在眼裡，他倒也收穫了一二施捨般的友善，可隨著第一次期中考結束，他名列前茅，同?學們立即意識到他是勁敵，不敢再透露任何消息。

哪個補習中心好?，升學考試的附加分從哪裡來，哪個老師會悄悄出現在周六培訓班……他們朝夕相處，一起?吃飯，一起?討論功課，乍看上去都很友好?，可誰也不會說真?心話。

林泮不能和任何人說自己的迷茫與畏懼，如果說了，傳到老師耳中就是「抗壓能力弱」，也許本屬於他的競賽機會就會花落別家。