倍福文学

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5幼稚园02（第2页）

“对呀！”

咲爱积极解释，“我是开花，莲酱是莲花，欧尼酱、欧尼酱……”

她一下子卡住，求救地望向哥哥，不知道哥哥哪里和“花”

有关系。

再不说话就要被赶出团队了，国光郑重思考一番，然后说道：“我是咲爱的哥哥，可以用家属名额。”

他自认给出了很棒的理由，美纪却更不懂了：“什么是‘家属名额’？”

“就是可以被带的家人。”

莲二一本正经地跟新朋友分享知识，“比如幼稚园只有岸本可以来上，但是岸本的妈妈是岸本的家人，所以岸本就可以带自己妈妈过来。”

美纪若有所思地点点头，又觉得不对：“但妈妈不需要上幼稚园。”

“那就换成看表演！”

咲爱反应过来：“老师说我们会有圣诞节表演，爸爸妈妈都可以来看，这就是‘家属名额’！”

美纪恍然大悟：“噢！那我要带祖母来看！”

听到这里，咲爱忽然睁大眼睛，看向因为中途离开而只完成了一小半的画纸：“啊！爷爷还只画了一条手！欧尼酱帮我一起画，放学前我要画完！！”

“嗯。”

对妹妹唯命是从的哥哥抓起蜡笔。

-

幼崽们虽然都在幼稚园得到了及时的教育，但户崎老师还是把事情同步给了家长们，于是回到家里的咲爱又得到了一番对她正义行为的表扬，以及“不要随便和同学打架”

的叮嘱。

幼稚园的活动丰富，每天都很有趣，花花联盟四人小队的关系也越来越好。

他们知道了咲爱和国光家有个每天早上喊小朋友起床的坏蛋爷爷，知道了莲二家有个喜欢给弟弟穿裙子的漂亮姐姐，知道了美纪家有个做蛋糕超级无敌好吃的慈祥奶奶。

相处得久了，孩子们会无意识地从彼此身上学些东西，比如跟着咲爱一起弹琴，比如跟着国光一起看书，比如跟着美纪一起浇花，比如跟着莲二一起写字。

说“写字”

并不是那么准确，因为莲二更喜欢的是观察和记录，只是需要通过文字的形式呈现在本子上——大多数时候是图画，毕竟孩子们掌握的词汇量有限，想要写出准确的词句可是相当困难的一件事呢！

“是我和欧尼酱的名字欸！”

咲爱从好朋友的小书包里发现了几个颜色不一的本子，惊讶道，“还有美纪的！”

莲二大方把本子展示出来，介绍道：“因为想要更了解大家，所以想要收集大家的data。”

“data？”

美纪发现自己总是听不懂好朋友们的话。

咲爱举手回答：“就是美纪喜欢吃番茄意面，还喜欢穿粉红色的裙子！这就是莲酱说的data对吧！”

美纪瞬间露出星星眼，佩服道：“哇，好厉害，咲爱什么都知道！”

“那莲酱是怎么写我的呢？”

咲爱也抬起亮晶晶的眼睛，想要知道本子里面究竟是什么，好奇心满得快要溢出来，“写了我喜欢喝牛奶，喜欢橙色的小花皮筋吗？”

“当然。”

莲二对自己记录的数据很有信心，但他的笔记本是高级机密，不可以给除自己以外的任何人阅读，所以他无情拒绝了好朋友的请求，把本子重新装回小书包里：“老师马上就要发牛奶了，咲爱快坐好吧。”

国光没有参与讨论，目光却跟着那几个笔记本移动，显然也被吸引住了。

爷爷已经让他和咲爱开始写日记了。和晚上经常溜走跑去弹琴玩的妹妹不一样，他每天都认真记录了幼稚园的生活，会写的字也越来越多，里面出现最多的当然是妹妹的名字。

但是，听了柳的话，他才知道原来还可以这样！

国光的脑袋上冒出个小灯泡，第一次感觉在幼稚园待的时间太长，被妈妈接回家后就急急忙忙跑回房间，坐在自己的小书桌前拿出一本崭新的米色本子，在扉页的兔子图案上方写下几个字——

《咲爱观察日记》。